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人教版劳动教育六年级上册全册教案

劳动项目一《使用洗衣机》教学设计

课题使用洗衣机单元一单元学科劳动年级六年级

1.劳动观念：通过使用洗衣机，养成生活自理的劳动观念。

学习2.劳动能力：了解使用洗衣机的方法，掌握使用洗衣机的步骤，提高动手实践能力。

目3.劳动习惯与品质：在劳动中，养成认真、细致做事的劳动品质。

4.劳动精神：在使用洗衣机的过程中，培养热爱劳动的精神。

重占通过使用洗衣机，养成生活自理的劳动观念。

难点了解使用洗衣机的方法，掌握使用洗衣机的步骤，提高动手实践能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课猜谜语：又长又方一个箱，水儿清清像池塘，猜谜引发通过猜谜，

没有风儿起波浪，能替人们洗衣裳。（打一电器）。思考，引入主激发学生的兴

谜底：洗衣机。题。趣，从而引出与

洗衣机是我们生活的好帮手。本课题相关的话

小伙伴们，你们会使用洗衣机吗？今天，我们题，启发学生，

一起学习使用洗衣机吧！为后文铺垫。

出示课题。

讲授一、自己的事情自己做阅读、了解使通过劳动准备，

新课1.准备好了用洗衣机所需引导学生对使用

洗衣液或洗衣粉待洗衣物衣架的物品。洗衣机做好准

二、开始洗叮备，为学习打好

1.使用洗衣机的过程：基础。

（1）拿出待洗衣物。

2（）将待洗衣物放入洗衣机。添加洗衣液或洗

衣粉后，根据衣物的材质，先选择不同的洗涤模式，

再选择需要的水量。学生根据操作引导学生通过动

小贴士：步骤进行实手实践学习刷牙

洗衣服时洗衣粉、洗衣液、洗衣皂到底怎么控践。的正确方法，提

制用量？高动手实践能

（1）用量：洗衣粉=1/2洗衣液力。

洗衣粉属于浓缩型洗涤剂，同样的衣服，洗衣

粉的用量是洗衣液的1/2,比如清洗10件衣服，大

概需要30克瓶盖的1瓶盖洗衣液，换成洗衣粉i勺话

半瓶盖就OK了。

2（）看包装说明

用量多了难以漂洗，会增加残留，用量少了又

达不到理想的清洁效果。另外浓缩型勺普通的洗