第16课 无处不在的能量（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第16课无处不在的能量（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第16课无处不在的能量（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

教学内容

第16课无处不在的能量（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

本节课选自青岛版六年级科学下册，主要内容涉及能量的概念、能量的来源和能量的转换。通过学习，学生将了解能量在自然界和人类生活中的重要性，以及如何利用能量。具体内容包括：能量的定义、能量守恒定律、能量来源的分类（如太阳能、化学能、核能等）以及能量的转换方式。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新意识和环保意识。学生将通过实验和观察，学会提出问题、收集证据、分析数据，从而发展科学探究的基本技能。同时，通过讨论能量的来源和利用，引导学生思考能源的可持续性，培养节约能源和保护环境的责任感。此外，课程还将激发学生对科学现象的好奇心和探索精神，提升他们的科学思维和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

六年级学生在本节课之前已经学习了有关物质、力、声音等基础科学概念，具备一定的科学探究经验。他们对于能量这一概念可能已有初步的认识，了解一些常见的能量形式，如电能、热能等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对自然界和科技现象充满好奇，对科学实验和探索活动有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的动手操作能力和观察能力，能够通过实验验证科学原理。学习风格上，部分学生偏好直观体验和动手操作，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对能量这一抽象概念的理解可能存在困难，尤其是在区分不同类型的能量和能量转换的过程中。此外，学生可能难以将所学知识与实际生活情境相结合，理解能量在自然界和人类生活中的作用。此外，实验操作过程中，学生可能会遇到实验器材使用不当、数据记录不准确等问题，需要教师及时引导和纠正。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备青岛版六年级科学下册教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与能量相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示能量的形式和转换过程。

3.实验器材：准备能量转换实验所需的器材，如电池、灯泡、电阻丝等，确保器材完整且安全可靠。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，设置实验操作台，确保实验活动顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）情境导入：展示生活中常见的能量现象，如电灯、电视、手机等，引导学生思考这些现象背后的能量来源。

（2）提问：什么是能量？能量有什么特点？

（3）总结：能量是自然界和人类生活中无处不在的，具有守恒和转换的特性。

2.讲授新知（20分钟）

（1）能量的定义：介绍能量的概念，通过实例说明能量在不同形式之间的转换。

（2）能量守恒定律：讲解能量守恒定律的基本原理，结合实验演示能量在转换过程中的守恒性。

（3）能量来源的分类：介绍太阳能、化学能、核能等不同类型的能量来源，分析其特点和利用方式。

（4）能量转换方式：讲解能量转换的基本方式，如电能转换为热能、机械能等，通过实例说明能量转换在生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.能量在自然界中的具体表现形式有哪些？

b.能量转换在生活中有哪些应用？

c.如何判断能量的转换过程？

（2）小组汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调能量的定义、守恒定律、来源和转换方式。

（2）总结能量在自然界和人类生活中的重要性，以及节约能源和保护环境的必要性。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后思考：列举生活中常见的能量转换现象，分析其能量转换过程。

（2）实践作业：调查家庭或社区中能量的利用情况，撰写一份调查报告。

教学过程中，教师应注重启发学生思考，引导学生通过实验、观察、讨论等方式，加深对能量的理解。同时，关注学生的个体差异，提供多样化的学习资源，确保每位学生都能参与到课堂活动中来。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-能量的种类：除了课本中提到的太阳能、化学能、核能等，还可以引入地热能、风能、海洋能等可再生能源的相关知识，以及它们在环保和能源结构转型中的作用。

-能量转换的实例：可以拓展一些具体的能量转换实例，如太阳能电池板将太阳能转换为电能，风力发电机将风能转换为机械能等。

-能量守恒定律的实际应用：探讨能量守恒定律在工程