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2022小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试题C卷

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：考号：

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。

A.政治功能

B.

B.经济功能

C.

C.科技功能

D.

D.文化功能

2、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。

A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症D.强迫症

3、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。

A、练习法B、演示法C、实验法

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D、发现法

4、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。

A.陶冶教育

B.

B.榜样示范

C.

C.实际锻炼

D.

D.品德评价

5、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于

(

()。

A.

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.阅读理解策略

6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是()。

A、小学一年级至高中

B、小学三年级至高中

C

C、小学五年级至高中

D

D、初中一年级至高中

7、校本课程属于

7、校本课程属于（）。

A

A、学校自主开发的课程

B

B、必修课程

C

C、选修课程

D、隐性课程

8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）。

A.《大教学论》

B.《理想国》

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C.《学记》

D.《论语》

9、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是（）。

A.

A.题型计划

B.

B.课程标准

C.

C.教学大纲

D.

D.教学目标

10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程

11、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于（）。

A.知识性目标

B.

B.过程性目标

C.技能性目标

D.

D.情感性目标

12、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。

A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入

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13、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（）。

A、教学内容B、教学方法

C

C、教学条件

D

D、教学组织

14、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于（）。

A.

A.理想的课程

B.

B.正式的课程

C.

C.领略的课程

D.运作的课程

15、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又注重()。

A学生自主

B教师主导

C教学相长

D

D因材施教

16、编写教材的直接依据是（）。

A

A、课程计划

B

B、课程目标

C

C、课程标准

D

D、课程说明

17、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（）。

A启发性原则

B直观性原则

C循序渐进原则

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D因材施教原则

18、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进

步奖”。这种评价属于（）。

A相对性评价B绝对性评价

C个体内差异评价D终结性评价

19、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于（）。

A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注自我阶段

20、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（）。

A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法

二、简答题(本大题共3