2025年山东小学教师资格证教育教学知识与能力高频考点强化训练题集.doc

1、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者亲密协作，以教育实践中存在的某一问題作為研究对象，通过合作研究。再把研究成果应用到自身从事的教育实践中，这种研究措施是()。

A.观测法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

【答案】D。

【中公教育解析】考察研究措施的概念。行动研究法：指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者亲密协作，以教育实践中存在的某一问題作為研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到自身从事的教育实践中去的一种措施。

2、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行為，体現了学校教育的()。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.生态功能

【答案】C。

3、小学教育目的的制定，受制于()规律。

A.政治经济文化

B.遗传

C.小朋友身心发展

D.教育

【答案】A。

【中公教育解析】政治经济制度制约学校目的确实立。

4、联合国大会通过的小朋友权利公约所确定的保护小朋友的基本原则不包括()。

A.无差异原则

B.无歧视原则

C.尊重小朋友尊严原则

D.小朋友利益最佳原则

【答案】A。

【中公教育解析】联合国大会通过的小朋友权利公约所确定的保护小朋友的基本原则包括：无歧视原则、尊重小朋友尊严原则、小朋友利益最佳原则、尊重小朋友观点的原则。

5、教育发展的规模和速度重要是由()原因决定的。

A.政治

B.生产力

C.文化

D.军事

【答案】B。

【中公教育解析】生产力决定教育发展的规模和速度。

6、在我国教育史上，最早把小学教育规定為义务教育的是()。

A.明朝

B.中华民国

C.中华人民共和国

D.清朝

【答案】D。

【中公教育解析】在我国教育史上，最早把小学教育规定為义务教育的年代是19，19是清光绪三十年。故选D。

7、“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代()的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】D。

【中公教育解析】孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善体現出来的程度不要去启发他。假如他不能举一反三，就不要再反复地給他举例了。”

8、我国科举考试使用的教材重要是()。

A.“六艺”

B.《四书》和《五经》

C.《学记》和《理学》

D.“七艺”

【答案】B。

【中公教育解析】四书五经是我国古代学校教育的重要内容。

9、在17世纪，对班级讲課制予以了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

【答案】B。

【中公教育解析】班级讲課制又称課堂教学，班级讲課制是把一定数量学生按年龄特性和学习特性编成班组，使每一班组有固定的学生和課程，由教师根据固定的讲課時间和讲課次序(課程表)，根据教学目的和任务，对全班学生进行持续上課的教学制度。最早由夸美纽斯提出。

10、下列說法不对的的是()。

A.教育将随国家的消灭而消灭

B.一种国家或民族的教育常常体現出自身的历史继承性

C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D.教育現象最早出現于奴隶社会

【答案】A。

【中公教育解析】教育具有永恒性，只要有人类存在，教育就存在。

1、課外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实行范围是()。

A.在課程计划(教学计划)之中

B.在学科課程原则(教学大纲)之中

C.在学校之外

D.在課程计划和学科課程原则之外

【答案】D

【中公教育解析】課外是指在課程计划之外，校外是指学科課程原则之外

2、小学教学科目的设置基本是以()為根据。

A.知识的分类

B.技能的分类

C.目的的分类

D.科学的分类

【答案】D

【中公教育解析】科学的分类是小学教学科目设置的根据。

3、小学阶段的課程，应体現基础性、发展性和()。

A.可行性

B.衔接性

C.实践性

D.普及性

【答案】D

【中公教育解析】小学教育是义务教育，应当為每个适龄小朋友提供均等的就学机会，体現出普及性。

4、把“小学堂”改為“小学校”的学制是()。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

【答案】C

【中公教育解析】壬子癸丑学制是1912-19由南京临時政府颁布，它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改為学校

5、教育改革的关键是()。

A.内容改革

B.課程改革

C.措施改革

D.途径改革

【答案】B

【中公教育解析】教育的一切是围绕着課程来进行的。

6、在基础教育課程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一种重要构成部分，它综合了()的优势，对培养学生的问題处理能力、发明性思维大有裨益。

A.自主学习和接受学习