4繁星 说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

4繁星说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《繁星》为载体，旨在引导学生感受自然之美，激发学生热爱生活的情感。通过学习，使学生掌握描写自然景物的表达技巧，提高学生的语言表达能力。同时，培养学生观察生活、感悟生活的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对自然景物的审美鉴赏能力，提升观察力和想象力；加强语言表达和文学欣赏的素养，使学生能够在阅读中感受文字之美，提高文学素养；激发学生热爱生活、关注自然的情感，培养积极向上的生活态度。

学情分析

四年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，对自然景物有着浓厚的兴趣。在知识层面上，学生对自然界的基本认知已有一定基础，但缺乏对自然景物的细致观察和深入理解。在能力方面，学生的阅读理解能力、语言表达能力和想象力逐渐增强，但仍需进一步培养。在素质方面，学生的情感态度逐渐丰富，但独立思考和批判性思维尚需加强。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对自然景物的观察和感悟。此外，学生的家庭背景和学习环境也会对他们的学习态度和效果产生影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和表达能力，同时引导他们养成良好的学习习惯，为深入学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：自然景观图片库、视频资料

-教学手段：互动式白板、实物教具（如星空模型、自然标本）、故事卡片

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于星空的科普视频，并记录下他们所看到的星座和星星的特点。

设计预习问题：围绕《繁星》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能在视频中找到哪些星座？它们有什么特点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解星空的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己对星座命名规则的疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过制作星空图或星座介绍小报来展示他们的预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养他们的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于星空的神话故事，引出《繁星》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解星星的种类、星座的分布等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示不同星座的图片，讲解它们的传说和特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们在预习中发现的有趣现象，如“为什么星星会闪烁？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，对于“星星为什么会闪烁”的问题，可以解释光的散射现象。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的发现和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解星星和星座的知识。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后观察夜晚的星空，记录下他们看到的星座，并尝试解释星星闪烁的原因。

提供拓展资源：推荐一些关于天文学的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：在下一节课上，展示学生的作业，并给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

课中强化技能环节，通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解星星和星座的知识，掌握相关技能。

课