陕西省西安市五环中学八年级政治下册 9.1 公平是社会稳定的“天平”说课稿 新人教版.docx

陕西省西安市五环中学八年级政治下册9.1公平是社会稳定的“天平”说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“公平是社会稳定的‘天平’”为主题，通过讲解公平的含义、公平的重要性以及如何维护公平等内容，引导学生认识到公平是社会稳定的重要保障。课程设计以案例教学为主，结合学生生活实际，让学生在情境中感受公平的重要性，提高学生的道德素养和社会责任感。

核心素养目标

培养学生正确理解公平的内涵，提高学生的道德判断能力；引导学生关注社会公平现象，增强社会责任感和公民意识；通过案例分析，提升学生的法治观念和批判性思维能力；激发学生参与社会公平事务的积极性和主动性，培养具有正义感和社会责任感的公民。

重点难点及解决办法

重点：公平的含义及其在社会中的作用。

难点：如何在实际生活中维护公平。

解决办法：

1.结合实际案例，引导学生深入理解公平的含义，通过对比分析，帮助学生明确公平的内涵。

2.采用小组讨论和角色扮演等方式，让学生在实践中探索维护公平的方法和策略。

3.结合法律法规，引导学生认识到维护公平的重要性，并学会运用法律手段维护自身和他人的权益。

4.通过课后作业和实践活动，鼓励学生将所学知识应用于实际生活，增强解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解公平的基本概念，引导学生思考公平的社会意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同社会角色，体验公平与不公平带来的影响，增强对公平的认识。

3.利用多媒体展示公平案例，结合视频、图片等资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.组织小组讨论，让学生分享对公平的理解和看法，培养合作学习能力和批判性思维。

5.通过课堂游戏，如“公平竞赛”，让学生在轻松愉快的氛围中学习公平知识，加深对公平重要性的理解。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——《公平是社会稳定的“天平”》。在开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是公平？公平在我们生活中有什么作用呢？

（学生）……（学生积极思考并回答）

（老师）很好，同学们已经对公平有了自己的理解。接下来，我们将一起深入探讨公平的内涵和重要性。

二、新课讲授

1.公平的含义

（老师）首先，我们来明确一下公平的含义。公平是指对待每个人都一视同仁，不偏不倚。在法律面前，每个人都是平等的。

（学生）……（学生认真听讲）

（老师）那么，公平有哪些具体的表现呢？请同学们结合课本内容，谈谈自己的看法。

（学生）……（学生积极回答）

2.公平的重要性

（老师）同学们，刚才我们已经了解了公平的含义，那么公平在社会生活中有哪些重要作用呢？

（学生）……（学生积极思考）

（老师）非常好，公平是社会稳定的重要保障。它能够维护社会秩序，促进社会和谐。同时，公平还能激发人们的积极性和创造力，推动社会进步。

3.如何维护公平

（老师）那么，我们该如何在实际生活中维护公平呢？

（学生）……（学生积极回答）

（老师）同学们说得很好。维护公平需要我们做到以下几点：

（1）尊重他人，不歧视、不偏见；

（2）遵守法律法规，依法维护自身权益；

（3）关心社会公平现象，积极参与社会公益活动；

（4）树立正确的价值观，追求公平正义。

三、案例分析

1.案例一：某学校在评选优秀学生时，存在不公平现象。

（老师）请同学们分析这个案例，探讨如何解决不公平问题。

（学生）……（学生分组讨论并回答）

（老师）同学们的分析很有道理。在这个案例中，我们可以通过加强监管、完善评选机制等方式来维护公平。

2.案例二：某城市在招聘公务员时，存在地域歧视现象。

（老师）请同学们思考，如何消除地域歧视，实现公平招聘？

（学生）……（学生分组讨论并回答）

（老师）同学们的回答非常到位。消除地域歧视需要我们共同努力，从制度到观念都要进行改革。

四、课堂总结

（老师）今天，我们学习了《公平是社会稳定的“天平”》这一课。通过学习，我们了解到公平的含义、重要性以及如何维护公平。希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，为构建一个公平正义的社会贡献自己的力量。

（学生）……（学生表示认同）

五、课后作业

1.请同学们结合自身经历，谈谈你对公平的理解。

2.收集一些关于公平的新闻或案例，下节课与同学们分享。

3.思考如何在自己的生活中践行公平，并记录下来。

六、课堂反馈

（老师）同学们，这节课我们学习了公平的相关知识。请问大家有哪些收获和感想？

（学生）……（学生积极发言）

（老师）很好，同学们能够认真思考并分享自己的观点。希望大家在今后的学习和生活中，能够时刻关注公平，为实现社会公平正义而努力