第4课 《 2 乐于运动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

第4课《2乐于运动》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动安徽大学版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第4课《2乐于运动》是四年级下册综合实践活动安徽大学版教材中的一课，主要内容包括了解运动对身体健康的重要性，学习一些简单的运动技能，以及培养学生的运动兴趣和团队协作精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在体育课上学到的基本运动技能有关，同时结合生活实际，引导学生认识到运动对身体健康的重要性，进一步激发学生对运动的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生对健康生活方式的认同感，认识到运动对身心健康的积极作用。

2.增强学生的运动技能，提高参与体育活动的积极性。

3.培养学生团队合作精神，学会在团队中相互协作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解运动对身体健康的重要性：通过具体案例，如长期运动者的身体变化，让学生认识到运动对增强体质、预防疾病的作用。

-学习简单的运动技能：教授基本的跑步、跳绳、球类运动等技能，让学生掌握基本的运动方法。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-培养运动兴趣：针对部分学生对运动不感兴趣的学生，设计多样化的运动项目和游戏，激发他们的运动兴趣。

-团队合作精神的培养：在团队运动中，引导学生学会沟通、协作，克服个人主义，共同完成任务。例如，在接力跑中，强调队员间的默契配合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《综合实践活动安徽大学版》四年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的运动图片、健康图表、体育视频等多媒体资源，以丰富课堂内容。

3.实验器材：根据需要准备跳绳、球类等简单的体育器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松、互动的课堂氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“运动与健康”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的运动是什么？为什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解运动对健康的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“运动与健康”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放体育明星的故事视频，引出“乐于运动”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运动对身体各部位的影响，结合实例如跳绳对心肺功能的好处。

-组织课堂活动：设计小组跳绳比赛，让学生在实践中掌握跳绳技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何预防运动伤害？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组跳绳比赛，体验运动技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何提高跳绳速度？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解运动对身体的好处。

-实践活动法：设计跳绳比赛，让学生在实践中掌握跳绳技能。

-合作学习法：通过小组比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解运动对身体的好处，掌握跳绳技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“乐于运动”课题，布置课后作业，如记录一周的运动日记。

-提供拓展资源：提供与运动相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手