第9课《木兰诗》课件9.pptxVIP

;木兰诗;;3.本诗中哪些情节详写？哪些情节略写？为什么这样安排？;合作探究一：赏析人物;;合作探究二：赏析语言;这首诗运用了多种修辞手法，有很强的艺术感染力。试从中找出此类语句，并分析其作用。;这两句诗，描写了作战环境的艰苦，表现了木兰在战场上的艰苦生活，从而烘托出木兰的勇敢坚强。;;爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。;开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。;合作探究;;合作探究;①诗中花木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。花木兰是古今作品中难得一见的完美的妇女形象。;;巩固达标;(1),雌兔眼迷离。

(2)朔气传金柝,。

(3),壮士十年归。

(4)诗中交代木兰停机叹息的根本原因的句子是,

为此木兰的打算是。

(5)写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是,。

写边塞夜景的句子是,。写战争旷日持久,

异常残酷的句子是,。;(1)这两句诗写北地苦寒,可见战斗的艰辛。()

(2)这两句诗组成对偶句。()

(3)这两句诗属详细描写,连柝的色泽、衣的质地都写出来了。()

(4)这两句诗既写军营情况,又反映了木兰的战地生活。()

(5)这两句诗描写的是边塞夜景。()

(6)这两句诗的意思:北方的寒气传送着打更的声音,冷森森的月光映照着明晃晃的铠甲。();A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的修辞手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景。

B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。

C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。

D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。;6.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河??，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;这四句诗使用了互文的手法，意思相互交错、补充。应该理解为，到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。;借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；借“唤女声”点出木兰的女子身份。（或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父

从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。）;下课;Thanks!