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;03;时空坐标;五四运动与马克思主义的传播;政治:北洋军阀的反动统治,激化阶级矛盾;;2.过程;(1)性质:是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的爱国革命运动。沉重打击了以北洋军阀为代表的本国封建势力和外国侵略势力,推动了中国近代民主革命的发展。
(2)是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
(3)是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。把新文化运动推向了以传播马克思主义为主流的新时期,同时开创了中外文化交流的新阶段。
(4)促进了马克思主义的传播,促进了马克思主义和中国工人运动相结合,为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。
(5)中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,是中国新民主主义革命的开端。;为什么说“五四运动成为中国新民主主义革命的开端”?;方面;(2)中心:北京和上海;北京·李大钊
马克思学说研究会;北京·李大钊
马克思学说研究会;北京·李大钊
马克思学说研究会;北京·李大钊
马克思学说研究会;北京·李大钊
马克思学说研究会;无政府主义;李大钊发表《我的马克思主义观》;2.诞生标志(中共一大)
(1)时间:1921年7月23日。
(2)地点:在上海召开,最后一天转移到浙江嘉兴南湖一艘游船上
(3)内容:
①确定了党的名称:“中国共产党”。
②明确了党的奋斗目标:推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义。
③选举产生党的领导机构,陈独秀任书记。
(4)意义:
是一个开天辟地的大事变,给中国人民带来光明和希望,给中国革命指明了方向。
中国革命面貌焕然一新,使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向,中国人民有了强大的凝聚力量,中国命运有了光明的发展前景。;“红船精神”;中国共产党成立后,中国革命的面貌焕然一新,“新”在哪里?;中共“一大”时无产阶级专政悬在半空,到“二大”时就脚踏实地了,找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。
——陈独秀;3.中共二大;4.中共三大;;材料:
在经历了外交和军事上、政治上一系列挫折之后,孙中山对列强的“不予支持”、“反对”和“压制”已深有体会。他明确讲:“我们已经丧失了从美、英、法等列强国家获得援助的希望……唯一对我们南方政府表示援助的,是俄国的苏维埃政府。
——杨奎松《中间地带的革命》;(2)正式形成的标志:
①标志:
中国国民党第一次全国代表大会的召开
②时间:1924年1月,地点:广州
③内容:
讨论国民党的改组问题
旧三民主义发展为新三民主义
共产党员以个人身份加入国民党;;;黄埔军校旧址
黄埔军校成立之初,孙中山曾亲自批准将这样一幅对联贴在军校大门上:“升官发财请往他处,贪生畏死勿入斯门”,横额为“革命者来”;1924.01;大革命时期,湖南农民成立农协的布告;这时的中国共产党尚处在幼年时期,缺乏斗争经验,对中国革命的特点和规律都缺少足够的认识。特别是中共领导层犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误,不懂得掌握革命领导权和武装的重要性,“自愿地放弃对于农民群众、城市小资产阶级和中等资产阶级的领导权,尤其是放弃对于武装力量的领导权”,使党在国民革命的危急时刻完全处于被动地位,没有能够采取果断有力的措施,导致革命失败。
——张海鹏等《中国近代史》;经验教训:;国民革命的评价;;他斥责那些反对共产党人的国民党右派说:“尔等不奋斗而妒他人之奋斗,殊属可耻。彼等破坏纪律,吾自有办法,与尔等何干?”
——孙中山生前致力于调节右派与中共的嫌隙;;1.1919年11月,有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘?’疑问符”,“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了,而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况
A.是基于对五四运动的反思B.促进了新思想的进一步传播
C.反映中西文化矛盾的激化D.表明使用新式标点成为时尚
2.1924年,共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程,同时讲授社会发展史和政治常识,并介绍共产主义和新三民主义。1926年春,增设政治课,宣传马克思主义理论。由此可知,该学校的创办主要是为了
A.立农务本,学以致用B.实业救国,富裕海岛
C.普及教育,发达文化D.扶助农工,唤醒民众;3.《中国共产党的三十年》在评价1922—1923年中国铁路工人的英勇斗争时指出:“一方面,表示了工人阶级组织力量和革命积极性的迅速增长……另一方面,也证明了工人
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