“双创”背景下农林院校智能制造专业人才培养模式探索.docx

“双创”背景下农林院校智能制造专业人才培养模式探索

目录

“双创”背景下农林院校智能制造专业人才培养模式探索（1）．．．．4

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1“双创”背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2农林院校智能制造专业发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

农林院校智能制造专业人才培养模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1制造业发展趋势与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教育改革与人才培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3农林院校特色与专业定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

农林院校智能制造专业人才培养模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1课程体系设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

“双创”背景下农林院校智能制造专业人才培养模式探索．．．．．16

4.1人才培养目标与规格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2课程体系优化与改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3实践教学体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4创新创业教育融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.5师资队伍建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1加强政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2深化校企合作与产教融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3创新教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.4提升教师队伍创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

“双创”背景下农林院校智能制造专业人才培养模式探索（2）．．．32

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1“双创”背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2农林院校智能制造专业发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

农林院校智能制造专业人才培养模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1制造业发展趋势与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2教育理念与人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3农林院校特色与专业定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

国内外智能制造专业人才培养模式比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1国外智能制造专业人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2国内智能制造专业人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．