人美版 美术六年级下册 2探访自然的奇观 课件 (2).pptVIP

目标分解依据：1、2011版新课标在【欣赏·评述】学习领域分中的相关陈述：感受自然美，观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。2.基于标准的教材分析：本课是人美版第12册六年级第二课的内容教学内容，属于“欣赏·评述”领域。本课是“世界遗产”系列的第2课，以世界自然遗产为专题进行欣赏评述活动。本课为两页，共展示了五个大洲11处世界自然遗产。第4页中主要介绍了大洋洲的大堡礁和欧洲的“巨人之路”海岸。第5页中主要介绍了四处自然遗产，萨加玛塔峰、加兰巴国家公园、维多利亚瀑布和科罗拉多大峡谷。3、基于学情分析：6年级的学生有一定的课前资料收集整合的能力，通过预习已经对自然文化遗产有初步的了解，但是学生会否从审美的角度去欣赏和评价自然奇观的美和奇，需要老师合理的引导。有的学生可能会意识到环保的问题，在教学中，我们要树立人与自然和谐统一、共生共荣的观念。亚洲珠穆朗玛峰（立在中国的尼泊尔边界上的世界绝顶）尼泊尔人称萨迦玛塔峰，意为摩天蜂，珠穆朗玛藏语意为“圣母”。该峰海拔必威体育精装版数据为8844.43米，为世界第一高峰，位于喜马拉雅山，峰顶终年积雪，一派圣洁景象。欧洲“巨人之路”海岸（英国）是一条通向大海的巨大天然阶梯，所有玄武岩柱不可思议地“捆绑”在一起，其间仅有极细小的裂缝——真正适合巨人的大通道。巨人之路是爱尔兰著名旅游景点，1986年联合国教科文组织将其列为世界自然遗产。传说远古时代爱尔兰巨人要与苏格兰巨人决斗，于是开凿石柱，填平海底，铺成通向苏格兰的堤道，后堤道被毁，只剩下现在的一段残留。地质学家研究其中构造，发现这道天然阶梯是由活火山不断喷发后，火山熔岩多次溢出结晶而成。经过海浪冲蚀，石柱群在不同高度被截断，便呈现出高低参差的石柱林地貌。非洲维多利亚瀑布（津巴布韦）。在这世界上最壮观的瀑布处，雷鸣般的声响越过陡峭的悬崖；离瀑布40千米-65千米处人们可看到深入300米高空如云般的水雾。北美洲科罗拉多大峡谷科罗拉多河的长期冲刷，不舍昼夜地向前奔流，有时开山劈道，有时让路回流，在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷，布鲁斯峡谷等19个峡谷，而最后流经亚利桑那州多岩的凯巴布高原时，更出现惊人之笔，形成了这个大峡谷奇观，而成为这条水系所有峡谷中的峡谷之王。大洋洲大堡礁大堡礁(英文:TheGreatBarrierReef)，是世界最大最长的珊瑚礁群，位于南半球，它纵贯于澳洲的东北沿海，北从托雷斯海峡，南到南回归线以南，绵延伸展共有2011公里，最宽处161公里。有2900个大小珊瑚礁岛，自然景观非常特殊。什么是自然遗产?《保护世界文化与自然遗产公约》给自然遗产的定义——（1）从美学或科学角度看，具有突出、普遍价值的，由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌。（2）从科学或保护角度看，具有突出、普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区。（3）从科学、保护与自然美角度看，具有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带。欧洲北极光贝加尔湖位于俄罗斯东西伯利亚南部，是世界上年代最久的湖泊，为世界第七大湖，形状为新月形，世界上储水量最大的淡水湖泊。湖畔阳光充沛，有300多处温泉，是俄东部地区最大的疗养胜地。1996年被列入世界人类文化和自然保护名录。非洲乞力马扎罗山乞力马扎罗山(Kilimanjaro)位于坦桑尼亚东北部及东非大裂谷以南约160公里，奈洛比以南约225公，赤道与南纬3度之间，是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭，非洲最高的山脉，也是同时是火山和雪山。力马扎罗山素有非洲屋脊之称，而许多地理学家称它为非洲之王。