职业院校学生数字化劳动素养评价模型的响应式构建.docx

职业院校学生数字化劳动素养评价模型的响应式构建

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1职业教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2数字化时代对劳动素养的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2国外研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

数字化劳动素养内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1数字技术基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2劳动素养在数字化环境下的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

响应式构建理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1响应式设计的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2在评价模型构建中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

初步指标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.1数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2指标筛选原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

指标权重确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1层次分析法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2专家咨询结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、响应式构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

技术支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1大数据分析平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2人工智能辅助决策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

组织管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1学校层面的协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2行业企业的参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

典型职业院校实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1A职业院校的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2B职业院校的经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

实践效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1学生反馈数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2教师视角观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1主要研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．