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第10课?我想和你做朋友
第一课时
(一)设计意图
1.让学生了解人际交往的基本知识,懂得交朋友的方法:眼睛、微笑与话语。
2.让学生积极主动地与人交往,表达交友意愿,体验交友的愉悦感和满足感。
(二)准备要点
接力棒。
(三)过程指导
【故事角】(建议10分钟)
1.故事引入
师:同学们,当南极的小企鹅巧遇北极的大白熊,它们之间会发生什么样的故事?让我们一起来看一看。
2.讲述故事《大白熊和小企鹅》(略)
3.问题引导
师:听完了故事,我想问问大家,如果大白熊再遇见小企鹅,它会说些什么呢?
生1:大白熊可能会说:“我也想和你做朋友。”
生2:大白熊可能会说:“你好!我是大白熊,我也想和你做朋友。”
…………
师:有谁可以把大白熊结交朋友的过程表演给大家看吗?
请学生进行角色扮演,演绎大白熊和小企鹅的再次相遇,请其他同学观察和留意表演者的表情、动作、语言。
教师小结:结交新朋友时,我们要用眼睛看着对方,大方地做自我介绍,微笑地说出交友意愿,这是结交朋友的秘诀。
【训练营】(建议30分钟)
1.活动引入
师:同学们,你们想结交新朋友吗?让我们一起来玩“交友接力棒”的游戏,比比看谁最会交朋友!
2.体验活动
(1)老师讲解活动要求。
(2)老师把接力棒传给一个同学,并示范交友过程。老师看着学生,微笑地说:“我想和你做朋友,因为你听课很专注。”接到接力棒的同学回应:“我愿意做你的朋友,因为你很会讲故事。”
(3)当学生熟悉游戏规则后,老师划分小组,8~10人一组进行“交友接力棒”游戏。
3.问题引导
联系活动,请同学们思考和分享:
(1)当你微笑着说出要和别人交朋友时,对方有什么反应?
(2)当别人主动提出想和你做朋友,你有什么感受?
(3)怎样才能交到更多朋友?
教师总结:结交朋友要主动,用真心才能换真情。记住,结交朋友的秘诀——眼睛、微笑、话语!要想交到更多的朋友,别忘了平时要团结友爱、礼貌待人、乐于助人、善于分享!
(四)教学建议
为了引导学生完整地表达交友愿望,教师可适当列举一些交友的句子供学生参考,如:
“我想和你交朋友,因为你很友爱,常常跟我玩。”(友好)
“我想和你交朋友,因为你上课很认真,我想和你一样。”(称赞)
“我想和你交朋友,因为我摔倒时,你扶我起来。”(感谢)
“我想和你交朋友,因为我哭的时候,你帮我擦眼泪。”(感动)
第二课时
(一)设计意图
1.通过故事,让学生懂得人际交往中做到主动的重要性。
2.通过情景剧表演,让学生学习主动加入别人的谈话或活动的技巧,提高人际交往能力。
(二)准备要点
篮球、毽子、橡皮泥等情景道具。
(三)过程指导
【故事角】(建议10分钟)
1.故事引入
师:同学们,听说森林里刚搬来了一只小狗,他很想和大家做朋友,可是没有人喜欢他,为什么会这样呢?让我们一起来听听小狗巴迪的故事。
2.讲述故事
没有人喜欢我
小狗巴迪刚搬到镇子上,它坐在屋外,没事情可做,觉得好无聊。这时,它看到墙洞里有一只老鼠正往外张望,就问老鼠:“你可以和我一起玩吗?”老鼠吱吱地回答:“现在不行!”然后就匆匆忙忙钻回自己的洞里。巴迪自言自语地说:“它看起来凶巴巴的,我猜它不喜欢我。好吧!我再另外找个朋友。”巴迪下定决心后就走开了。
巴迪来到一栋房子前,见到三只猫坐在窗口瞪着它。巴迪说:“它们看起来不友善,我想它们不喜欢我。”于是它继续往前走。
巴迪爬上一座小山坡,看见三只兔子正在捉迷藏。兔子停下来,看着巴迪,耸耸鼻子就跑开了。巴迪叹了一口气,说:“它们的态度不好,我想它们也不喜欢我。”它只好继续往前走。
巴迪慢慢晃到树林边,突然,一只大狗向它冲了过来,大声狂吠着:“汪汪!汪汪汪!”巴迪赶快跑开了。“没有用,大家都不喜欢我!”说完,它哭了起来。
这时,一个低沉的声音对它说:“嗨!你是谁?”巴迪抬头看见一只狐狸,它回答说:“我是巴迪。”狐狸问:“你为什么哭?”巴迪说:“因为大家都不喜欢我。”狐狸又问:“为什么呢?”巴迪说:“我不知道。”狐狸说:“也许你应该问一问它们。我可以陪你一起去。”
巴迪和狐狸就一起去找大狗。大狗汪汪地对着它们叫。巴迪问:“你为什么要对我叫?”大狗说:“我怕你偷我的骨头啊!”巴迪大声说:“我才不会那样,我只是想和你做朋友。”大狗说:“原来如此,你怎么不早说呢?”于是大狗加入了巴迪和狐狸的行列,继续往回走。
这时,兔子们又跑出来玩了,但是它们一见到巴迪就藏了起来。巴迪叫着:“回来!快回来!你们为什么要跑开?”兔子说:“因为你是狗啊!狗总是爱追兔子!”巴迪大声地喊着:“我才不会!我只是想和你们做朋友。”就这样兔子们也加入了队伍,好朋友们继续往回走。
他们来到了三只猫住的房子前。巴迪问:“你们刚才为什么瞪着我?”猫回答:“我们以为你要打架!”巴迪说:“我才没有呢!我只是想
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