少儿口才课程提高班教案第一单元第一课.docVIP

少儿提高班第___一___单元第＿1＿课（新授课）

课前准备

目标

定位

内容目标（掌握什么内容）

能力目标（达到什么效果）

《华夏名山》贯口、《苦心劝母》第一幕

了解贯口形式，并掌握内容。重点规范孩子说贯口的舞台形象和技巧。提高演小品的舞台形象。

物品

准备

队名图片

智慧币

光荣榜

其它

本课队名是：泰山队华山队

不同面值均准备

写上每位学员的名字带到教室

小品的道具：玉米，竹筐、瓜子、小凳子

板书设计

提高班第一单元;百善孝为先第一课

口才基本功

小贯口《华夏名山》

队名队名

单元节目

小品：苦心劝母（第一幕）创意进步梯

课后

沟通

计划沟通学员家长

计划与家长沟通内容

课后与哪位学员家长沟通，学员：

本节课重点掌握内容，需要家长协助孩子在家练习。

课前十分钟

授课内容

教学方法

课前口令

老师：少儿口才学生：一生精彩。由老师带领喊口令

点名

的方法

说出自己本期希望口才课程的学习取得什么样的进步。

分队

的方法

班长来分队，老师协助。

选队长

的方法

老师指定

取队名

的方法

更换对名墙图片，或者由老师指定。

胜利宣言

泰山泰山，为我独尊，耶！

华山华山，一夫当关，万夫莫开，耶！

记录成绩

的方法

创意进步梯

积分总结

第一节课需要跟学员说明，以后我们的积分制度，老师提前做好积分兑换栏供孩子了解。

检查作业

第一节课老师需要跟孩子说明家庭训练营的重要性，已经完成情况的奖励制度，同其它期。

口才基本功

授课内容

教学方法

小贯口

《华夏名山》

引出贯口内容，

大致讲解讲解《华夏名山》的内容和贯口形式：对口相声中常见的表现形式，也叫“背口”。“贯口”的“贯”字，是一气呵成，一贯到底的意思。演员将一段篇幅较长的说词节奏明快地一气道出，似一串珠玉一贯到底。要求演员事先把词背得熟练拱口,以起到渲染书情、展示技巧乃至产生笑料的作用。课本中的贯口相比专业的贯口来说肯定是难度降低了，但也要求我们做到内容熟悉，节奏较快，几句甚至几句能用一口气“贯”下来，因此是对我们气息的一个考验。老师可以下载视频给学生观看贯口表演，观看网址：

/ptv/vplay/502684.html

老师示范《华夏名山》

带领学生视频赏析《华夏名山》/s/1c0vubug视

频下载地址。

带领练习《华夏名山》：用小游戏进行，接龙说出山名或者老师说出地名，

学生抢答该地区的山名，或者老师挂出地图指出山脉由学生抢答。（方法由老师自由

选择或组合）

自由练习《华夏名山》。

比赛。

评价升级

备注：提高班的内容对孩子的要求更高，老师要加强对学员舞台形象的规范和指导。

单元节目

授课内容

教学方法

小品

苦心劝母

第一幕

根据需要准备道具：小凳子、竹筐、玉米、瓜子。

讲解剧本主要大意、以故事形式讲给学生听，说明今天要讲的内容就是

第一幕。

布置情景，放好道具。安排好奶奶的位置（奶奶身边放着玉米，竹筐），

爸爸妈妈的位置和小顺的位置。

给学生分角色：爸爸、妈妈、小顺、奶奶。所有角色都安排好学生表演。

带领练习。老师示范一个角色，学生表演一个，这个过程老师要重点纠

正孩子的语调语气，肢体动作和表情等等，强化孩子的舞台形象。

分组自由练习。

比赛。

（如果某一幕孩子不用表演，没有他的角色上场，课安排这部分孩子当小评委，老师邀请小评委点评并补充，同时为演员队和评委队都升级）

其它内容

教学方法

课间十分钟

学生自由休息

课堂口令

老师：请你跟我这样做。学生：我就跟你这样做。

课堂游戏

画鼻子：黑板上画一个人头，画好五官但唯独缺少鼻子，蒙住一人眼睛，由台下学生指挥蒙住眼睛的人，让他在黑板的人头上画鼻子，看谁画的位置准确

课堂总结

总结本课学习内容，分出冠亚军，给奖励

课后十分钟

请家长进课堂，请一位学员上台表演本课的小贯口。

作业布置

复习《华夏名山》《苦心劝母》第一幕预习《苦心劝母》第二幕

课后沟通记录

老师根据本班情况自行安排

课后总结

缺勤沟通

张三：参加学校的演出了

经验总结

提高班的内容相对于其他级别难度增加了，所以对老师的要求也提高了，需要老师课前备足课，课上才能给孩子精彩的展示，也才能激发孩子展示更棒的一面。所以再次强调备课的重要性。老师要提前练习教材中的内容，尤其是各种视频提前准备好！

问题分析

内容多，孩子学习兴趣下降：原因是老师没有站在孩子的立场上想到这一点，如果能够想到这点，便会在课前设计好整个内容如何展示、教给孩子孩子会喜欢，孩子学起来会轻松易懂，而这