少儿口才课程提高班教案第二单元第三课.docVIP

提高班第___二___单元第＿3＿课（新授课）

课前准备

目标

定位

内容目标（掌握什么内容）

能力目标（达到什么效果）

贯口《大风起》；评书《程门立雪》、《梅兰芳尊师》；小快板《教师节里感师恩》

巩固内容；能排出一个小快板节目。增强舞台状态，积极。

物品

准备

队名图片

智慧币

光荣榜

其它

本课队名是：智慧队

知识队

不同面值均准备

一班一个光荣榜

扑克牌、醒木、小快板和背景音乐、电脑

板书设计

提高班第二单元一日为师终生为父第三课

口才基本功

小贯口《大风起》

二、单元点题

评书《程门立雪》、《梅兰芳尊师》

队名队名

单元节目

小快板：《教师节里感师恩》写“正”字分法

升一级写一笔，升够五级写完一个正字

课后

沟通

计划沟通学员家长

计划与家长沟通内容

课后与哪位学员家长沟通，学员：

本课的评书内容较长，不一定要让孩子全部掌握内容，但是要锻炼孩子说评书的舞台范。（或者根据既定的沟通人选，跟学院家长沟通孩子的表现和学习情况）

课前十分钟

授课内容

教学方法

课前口令

1礼仪性问好。2班长带领，（每一个单元可以换一个班长）班长：少儿口才班，学员：智勇大闯关。由班长指定一名学员带领喊口令

点名

的方法

说一说你的早饭（午饭）吃了什么

分队

的方法

两名实力相当的队员石头剪刀布，把输赢的交叉分到两组

选队长

的方法

谁能表演《教师杰里感师恩》的第三段，谁是队长

取队名

的方法

更换队名墙图片，或者由老师指定。

胜利宣言

知识队，知识丰富聪明的大脑！耶！

智慧队：智慧开启成功的大门！耶！

记录成绩

的方法

写“正”字积分法。升一级写一个笔画，课程结束后，哪个队的正字多，哪个队获胜。

积分总结

总结孩子们在第二单元目前积分。

检查作业

复习小贯口和《教师节里感师恩》学过的部分

口才基本功

授课内容

教学方法

复习《大风起》、

《程门立雪》、《梅兰芳尊师》

《大风起》

1、老师示范《大风起》

集体复习《大风起》

比赛：规则：单独比赛，由一队开始，上台表演完毕的学员指定另外一队上台表演的学员跟自己比赛，要求：内容熟悉，气息连贯，有感情。等两个学员都表演完毕之后，老师根据他们的表现点评升级，最多升三级。

《程门立雪》、《梅兰芳尊师》

1老师示范《梅兰芳尊师》

集体复习《梅兰芳尊师》

比赛：1）老师先提问抢答：齐白石看到梅兰芳非常尊敬自己，很是感动，送给梅兰

芳一副什么图》？

2）老师提问抢答：《雪中送炭图》上题诗的内容是什么？

只要哟学生答对，为所在队伍升上两级

单独比赛表演评书《梅兰芳尊师》

《程门立雪》

看课堂情况，如果是A级的孩子就不要求一定掌握，如果是B级的孩子要求掌握，流程同《梅兰芳尊师》，比赛时直接组织单独比赛就可以了。

备注：提高班的内容对孩子的要求更高，每节课老师要加强对学员舞台形象的规范和指导。

单元节目

授课内容

教学方法

小快板

《教师节里感师恩》最后一段

根据需要准备：小快板和背景音乐。音乐下载地址：/s/1kT3Vhxt

老师示范小快板完整版（注意要有配乐）

带领练习最后一段段。（一句一教两句一练一段一复习）

排队形：这个快板可以直接排成节目表演，所以平时上课时我们就可以按照表演时的

形式给孩子排节目，排队形，不要把所有工作都放到最后做，这是为平时表演做准备，

也是为提高班结课汇报时做准备

5、集体练习。学生根据老师排的队形表演节目。

6、组织单独比赛。

7集体复习《教师节里感师恩》完整篇。

按照前两节课的队形把整个节目表演一遍。加上配乐

老师纠正孩子出现的问题。

其它内容

教学方法

课间十分钟

学生自由休息

课堂口令

老师：“123”学生：“快坐好”

课堂游戏

口香糖粘哪里：全班同学问老师：口香糖粘哪里？老师发出命令：粘黑板！全班同学就去找黑板，找到了挨着黑板粘住，没有粘到的就发号下一轮的命令。（可以粘不同的人或者物品）

课堂总结

总结本课学习内容，分出冠亚军，给奖励

课后十分钟

请家长进课堂，集体表演小快板

作业布置

回家表演《梅兰芳尊师》《教师节里感师恩》

课后沟通记录

老师根据本班情况自行安排

课后总结

缺勤沟通

张三：参加学校的演出了

经验总结

提高班的内容相对于其他级别难度增加了，所以对老师的要求也提高了，需要老师课前备