四年级语文上册 第二单元 6《夜间飞行的秘密》说课稿 新人教版.docx

四年级语文上册第二单元6《夜间飞行的秘密》说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《夜间飞行的秘密》为内容，旨在让学生了解夜间飞行的生物及其特点。通过图片、视频等直观方式，激发学生的学习兴趣，结合课文内容，引导学生进行思考和探究，培养学生的观察力和想象力。设计环节注重学生的参与，通过小组讨论、合作探究等方式，提高学生的语言表达能力和团队合作精神。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生对自然科学的兴趣和探究能力，提升学生的语言表达和思维品质。通过学习《夜间飞行的秘密》，学生将增强对生物多样性的认识，培养观察、分析问题的能力，同时锻炼语言组织和合作交流的能力，促进审美情趣的提升。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并背诵课文《夜间飞行的秘密》中关于夜间飞行生物的特点和习性；

②能够运用课文中的语言，描述夜间飞行的生物及其行为。

2.教学难点，

①分析夜间飞行生物适应夜间环境的特点，理解其生存策略；

②通过小组合作探究，培养学生的观察能力和分析问题的能力，特别是在夜间飞行生物的适应性方面；

③培养学生用科学的方法描述和解释自然现象，提升学生的科学素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《夜间飞行的秘密》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的夜间飞行生物图片、科普视频、相关图表等。

3.实验器材：准备放大镜、手电筒等观察工具，用于观察夜间生物。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个神秘的话题——《夜间飞行的秘密》。你们知道吗？在我们生活的地球上，有一些生物在夜间会展开它们奇妙的飞行之旅。让我们一起揭开这些生物的秘密吧！

二、新课导入

1.阅读课文，整体感知

（教师）：请大家拿出教材，自由朗读课文《夜间飞行的秘密》，注意读准字音，读通句子。在朗读过程中，思考以下几个问题：

（1）课文主要介绍了哪些夜间飞行的生物？

（2）这些生物有哪些特点？

（3）作者为什么说这些生物有“秘密”？

（学生）：自由朗读课文，思考上述问题。

（教师）：请大家分享一下你们的答案。

2.小组讨论，合作探究

（教师）：现在我们以小组为单位，针对刚才的问题进行讨论，并尝试找到答案。

（学生）：小组讨论，合作探究。

（教师）：各小组汇报讨论结果。

三、深入探究

1.了解夜间飞行的生物

（教师）：同学们，现在我们来了解一下课文中所提到的夜间飞行的生物。

（1）萤火虫：请大家观察萤火虫的图片，思考萤火虫有哪些特点？

（2）猫头鹰：请大家观察猫头鹰的图片，思考猫头鹰有哪些特点？

（3）蝙蝠：请大家观察蝙蝠的图片，思考蝙蝠有哪些特点？

（学生）：观察图片，回答问题。

（教师）：总结：萤火虫具有发光的特点，猫头鹰具有夜间捕食的特点，蝙蝠具有回声定位的能力。

2.分析夜间飞行的生物的特点

（教师）：接下来，我们来分析一下这些夜间飞行的生物的特点。

（1）萤火虫：萤火虫的发光是如何产生的？有什么作用？

（2）猫头鹰：猫头鹰的夜间捕食有什么优势？

（3）蝙蝠：蝙蝠的回声定位能力是如何帮助它们捕食和避障的？

（学生）：思考并回答问题。

（教师）：总结：萤火虫的发光具有警示、求偶等作用；猫头鹰的夜间捕食优势在于其敏锐的视觉和听觉；蝙蝠的回声定位能力使其在夜间也能准确捕食。

3.探究夜间飞行的秘密

（教师）：那么，这些夜间飞行的生物是如何在夜间飞行的呢？它们有什么特殊的生存策略吗？

（学生）：思考并回答问题。

（教师）：总结：夜间飞行的生物具有以下生存策略：

（1）适应夜间环境：具有夜间活动的特点，如夜间捕食、繁殖等；

（2）特殊适应：如萤火虫的发光、猫头鹰的夜视能力、蝙蝠的回声定位等；

（3）协同合作：如萤火虫的群居生活、猫头鹰的捕食策略等。

四、巩固练习

1.课内练习

（教师）：请大家完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

（学生）：完成练习题。

2.课外拓展

（教师）：课后，请大家观察一下我们身边的夜间飞行的生物，并尝试用所学知识解释它们的生存策略。

（学生）：观察、思考、记录。

五、总结反思

1.回顾课文内容

（教师）：今天我们学习了《夜间飞行的秘密》，大家有什么收获？

（学生）：分享学习收获。

2.布置作业

（教师）：请大家课后完成以下作业：

（1）观察身边的夜间飞行的生物，记录它们的特点和生存策略；

（2）以“夜间飞行的秘密”为主题，写一篇短文。

（学生）：认真完成作业。

六、课堂小结

同学们，今天我们一起揭开了夜间飞行的秘密。这些生物的生存策略和特点让我们感叹大自然的神奇。希望大家在今后的学习中，继续关注自然科学，探索更多未知的奥秘！

学生学习效果

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