1.5 观察一瓶水课件（教学课件） 2025教科版科学一年级下册.pptx

教科版科学(新教材)一年级下册1.5观察一瓶水第一单元身边的物体

核心素养探究实践通过多种感官和对比的方法，观察并描述水的特征，养成认真记录的习惯。科学思维对水的颜色、状态、气味等特征进行观察并描述。态度责任在观察水的特征过程中领会到水对生命的重要性。科学观念认识到水具有无色、无味、会流动等特征。

教学重点通过多种感官和对比的方法，认识到水具有无色、无气味、会流动等特征。教学重点通过水与牛奶的对比观察，能辨别水是无色的，区别透明与无色属性的不同，并根据水在各式容器中形态各异的特点，认识到水会流动且没有固定形状。

情境大自然中有很多水，它与其他物体有很大的不同。

聚焦我们的生活和水密切相关，水是什么样的？它有什么特征呢？它有什么特征？

观察一瓶水，描述并记录它的特征。1观察水的颜色。安全提醒!不要随便用舌头去尝水牛奶探索

2闻一闻水的气味，并和洗发水比一比。用手轻轻地扇闻这是正确的闻气味的方式。探索

观察水的形状。3水是什么形状的？容器不同，水的形状也不同。流动科学词汇探索

观察水，描述并记录它的特征。1探索

研讨我会汇报1.我们可以从哪些方面描述水的特征？

研讨我会汇报2.鱼缸里的水静止后，水面还会像这样弯曲吗？

观察一杯水

往两个相同的杯子中，倒入同样多的水和油，它们一样重吗？拓展

水和油一样重吗

谢谢观看