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《擦桌椅》教案及反思

《擦桌椅》教案及反思1

一、教学目标

1、学生能够掌握擦拭桌椅的方法和技巧。

2、学生能够了解保持课堂卫生的重要性并养成好习惯。

二、教学准备

1、餐巾纸

2、清洁布

3、清洁水

4、以前用过的旧杂志

5、队长制贴纸

6、卫生物品（如手套等）

三、教学过程

1、引导学生认识清洁卫生的重要性

引导学生认识保持课堂卫生的重要性，帮助他们理解卫生与健康密不可分的`关系，让他们认识到自己的责任。

2、组织学生分组擦拭桌椅

安排学生进行分组，队长带领小组擦拭自己的桌椅。老师需简短地讲解并示范优秀的擦拭方式，以便学生能够正确地掌握擦拭技巧。

3、引导学生进行自我评估

让学生进行自我评估，学生应该能够注意到擦拭桌椅的所有细节，并且能够对自己的擦拭作业进行自我评估。除此之外，老师还应该评估学生能否遵守正确的擦拭卫生原则，并且能够按照规定的程序和时间进行擦拭。

4、进行擦拭规则的讲解

老师应该强调桌椅在用之前需要清洁擦拭，以保证干净整洁，防止细菌繁殖。而且要求学生在清洁桌椅时，要使用清洁布和清水，并且要注意掌握正确的擦拭技巧，防止误伤自己。

5、进行班级课堂卫生评比

老师宣布进行班级课堂卫生评比，并且鼓励学生分别进行分类擦拭（如擦拭桌子、门窗等）。以激发学生对卫生清洁更好的理解和认识，同时也加强了学生之间相互合作和交流。

6、让学生了解伤害和防护

在进行实际的擦拭桌椅时，老师应该让学生了解伤害和防护。告诉学生使擦拭力度适当，使用保护用品，以避免因擦拭桌椅而受伤。

四、教学后记

这堂劳动课让学生了解了课堂卫生的重要性，以及如何清洁擦拭桌椅。这是在日常生活中非常必要的技能，因为卫生与健康密切相关。更重要的是，通过这个全班活动，学生还锻炼了合作和团队精神，并培养了良好的生活习惯和卫生习惯。

《擦桌椅》教案及反思2

一、教学目的

1、培养幼儿劳动意识，懂得劳动的重要性。

2、培养幼儿自理能力和实际动手能力。

3、增强幼儿卫生意识，保持幼儿园教室环境的清洁整齐。

二、教学准备

1、教师准备：擦桌子、擦几把椅子、抹布及清洁剂等。

2、每位幼儿准备：干净的手，打开好的勾子袋子。

三、教学流程

1、导入：教师和孩子互动，简单介绍本节课的主题和内容。

2、告知任务：让幼儿们分成小组，每个小组负责擦桌子椅子，让他们明白今天的任务。

3、具体操作：教师示范、引导幼儿如何擦桌椅，包括：先用抹布擦拭大面积，再用抹布擦拭刻意部位，最后用毛巾擦干净。

4、小组探究：让小组开始相互合作完成自己的任务，鼓励幼儿相互学习，共同探究。

5、评价反馈：在小组完成后，教师鼓励幼儿们相互评价和反馈。让每一个孩子有听取他人意见的机会。

四、教学小结

通过本节大班劳动课《擦桌椅》的教学，我们实现了以下目的：培养幼儿的.劳动意识，懂得劳动的重要性；培养幼儿的自理能力和实际动手能力，并且让他们增强了卫生意识，明白了保持教室整洁的重要性。通过小组合作，互相学习的方式，让孩子体验到了合作的乐趣，增强了他们的情商和人际交往能力。同时，孩子还在评价之中得到了认可和指导，让他们从评价之中增强自信和自己的反思能力。

教学过程中也有值得改进和探索的地方，如教师在身体语言和表达方式上，可以更加生动自然地展示和引导幼儿；针对幼儿不同年龄和个体特质的差异，可以进行相应的分组和教学设计，让幼儿在活动中得到更加个性化的教育与关注。

《擦桌椅》教案及反思3

活动目标

1、了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。

2、增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为，体验劳动的快乐。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备

足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。

活动过程

一、激活已有经验，交流擦桌椅的程序与方法。

1、提出劳动内容：各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净，劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。

2、交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦几遍?分别用什么擦?赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方?