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书香事迹材料（5篇）

书香事迹材料（精选5篇）

书香事迹材料篇1

书，因你而精彩

每位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书，努力营造一个书香家庭。我的儿子从小就不太爱看书，到了二年级学写日记的时候，我就开始烦恼了。咬烂笔头也写不出几句通顺的话，更谈不上“文采”。我和爱人谈不上是爱书如命的人，但也算是个爱读书人，一坐沙发提手拿书已经是常规化，常聊读书心得成了家常话。我常跟爱人说：“咱俩如能让孩子都爱上书，就等于赚了一笔财富。”儿时，因为儿子小不惜书，我没有在乎。慢慢地，儿子捧书就没劲，提笔就没神，这时，我才明白我和爱人的言传身教一点都不起效应。

这事一直纠缠着我。我的儿子很喜欢小动物，常问我一些稀奇古怪的问题，狗为什么向主人摇尾巴？猫的瞳孔为什么白天像橄榄黑夜像珠子？我和爱人都被问哑了。于是，我就挑衅儿子，咱俩看谁能找到答案，儿子还不会打字不会上网查询，只好恳求爸爸带他到书店找找。售货员向他推荐了一本《十万个为什么》，儿子看着看着就入了迷，因为书里的知识都是儿子常问的“为什么”，孩子毫不犹豫买下了书，回到家说得津津乐道。打那以后，儿子尝到了书的甜头，常跟着我们到书店。开始买的都是一些科幻书籍，接而益智、漫画、文学都喜欢上了。

我茅塞顿开，孩子不喜欢书，是因为他不了解书。现他尝到读书的乐趣，就爱上了书。

我是一名语文教师，由于每学期都要上交多篇教学反思、论文，养成了乐读乐写的好习惯。20__年撰写的论文《我们的“读经”之路》在《广东教育》发表，这是我从教以来最高的荣誉，学校镇教办分别奖励了800元、400元。喜获1200元，随后带着家人到了松山湖游玩了一天，还到了东莞图书馆一口气购买了各自喜欢的书。乐读乐写不仅能提高个人的素养，还能带来金钱的回报，感谢书！随后我笔耕不辍，撰写的多篇论文陆陆续续在国家级省市级杂志上发表。

为了教育好孩子，我和爱人常购买一些教育书籍共同阅读，每当同床共枕时，就孩子的教育问题闲谈。感谢书！使我和爱人有了共同的语言一致的目标，增进了感情。爱人在镇妇联举办的“例说合格家教”征文比赛中撰写的《理解是父子对话的桥梁》一文喜获三等奖。镇妇联颁发300元奖励，我和爱人用这300元举行了5周年结婚纪念日庆祝活动。

原来勤动笔写文章可以获取报酬，儿子受我的影响也喜欢上了写文章发表，儿子的第一篇作文《我学会了杀鸡》在《东莞少年报》刊登，接着《欢欢的故事》等几篇作文也被刊登了，儿子乐得不亦悦乎。他获取了的报酬虽甚微，但意义甚大。儿子用他的稿费为自己购买心爱的书，为家人送上节日礼物，让我们感动万分。因为发表给了儿子极大的鼓励，“我要当作家。”常挂在儿子嘴边，“要想当作家，首先要把字写好，书读好这样才能当上作家。要不然，粉丝要你这位大作家签名，字写得不好，谁会相信你文章能写好。”儿子听了这话，慢慢地爱上了书法、绘画。作品《发展体育（楷书）》荣获迎亚运粤港青少年儿童美术书法摄影大赛三等奖。

感谢书！丰盈了儿子的人生；感谢书，给了我一个懂事的儿子；感谢书，给了我一个温馨的家；感谢书，给我家带来的快乐。书！因你而精彩。

书香事迹材料篇2

人们都说现在的孩子太幸福了，可科技的不断进步，社会的快速发展让他们面临的考验也愈来愈多。怎样才能让他们更好的适应社会的发展，这让我们的教育面临着挑战。我常常思考：在孩子们成长的过程中，我该给他们留下点什么呢？毋庸置疑，培养学生的良好习惯尤为重要。其中，爱读书就是一个影响他们一生的好习惯。因为读书的厚度决定人生的高度！

一、激发学生的阅读兴趣

这些年来，我一直任教中高年级。这个学年度的孩子已经有了一定的阅读能力，关键是提高阅读的数量与质量。学生能否自主读书靠的是兴趣。有了读书的兴趣他们就能将读书活动进行到底。起初，仅靠我的鼓励读书的学生并不多，只有几个优秀的学生断断续续地读书，学生的热情不高我看在眼里，急在心上。我决定亲自参与到这项活动中。中午，我利用到校后的10分钟时间开展读书交流活动，由一人为大家读名著，而后大家交流自己的所思所得。为了激发学生的兴趣，我与学生一起读书，并利用课余时间阅读一些解读四大名著的书籍，一边听学生的心得，一边引领学生深层次地解读文本，理解其内涵，这样一来，学生对名著少了许多敬而远之的心理，即使有些句子难懂，难读，在我的带领下，他们也继续读着。后来，这项活动又扩展为早午各十分钟，读书的学生渐渐多了起来，他们的口语表达得到了锻炼，理解能力也上升了慢慢地，他们的审美能力，人文精神也得到了熏陶。在读书中，他们知道了“子孝悌，泛爱众”，还了解了“中华五千年的历史”，更学会了“人无信不立”……

怎样才能让学生更喜爱读书呢？我针对他们善于表现的特点，立足于自己的语文教学，开展了声情并茂的朗读活动。我首先在教