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靠谱的班主任工作总结范文

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(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-074097

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班主任工作总结

靠谱的班主任工作总结范文

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

班主任工作总结范文一

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗

位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦

涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不

乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。我校学生起点低，教师上课难;

学生两极分化，班主任工作难，做春季分流班班主任就更难，我认为班主任工作

是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。

一、班主任要有亲和力

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里?首

先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生

刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，

一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的

指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外

的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔

说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅

投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”。所以，仪

表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒

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班主任工作总结

或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的

批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距

离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，

班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共

鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、

知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召

力。

二、灌输常规，渗透教育理念——让学生熟悉我校

学生刚入学时，我把学生当作客人，每天有计划的灌输我校的常规，如作息

时间，怎么值日、做操、早晚自习、考试制度等常规，吸烟、打仗、旷课等不文

明行为的处罚……让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。如有违反，反复纠正和

强调，直至全体习惯为止。向学生渗透，做一名合格的学生必须学会“做人”的理

念，让学生按着我设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。

三、建立学生档案——客观评价学生

制定班级操行评定办法(奖罚办法)。第一学期：学习20分，纪律30分，卫

生30分，活动20分，学期初,学生制定个人目标，班主任制定班级目标,根据目

标调整分数，本学期学习30分，纪律25分，卫生20分，活动25分，使该办

法逐步走向成熟，遏制住旷课，事假等，班级卫生、学习都上来了