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《邻居家的小伙伴》教案

一、教学目标

感受成长中有邻居小伙伴的快乐,珍惜邻里小伙伴间的友情。

在伙伴交往过程中做到友好、互相尊重、互相关心、互相谦让。

学会一些与伙伴相处的方法，注意自己的言行礼仪。二、教学重点

感受成长中有邻居小伙伴的快乐,珍惜邻里小伙伴间的友情。三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编版教材三年级下册第二单元《我在这里成长》第6课《我家的好邻居》，本课为第一课时。

四、教学过程

（一）环节一：小伙伴在一起真快乐

谈话：今天我们学习的内容是《邻居家的小伙伴》。板书：邻居家的小伙伴

说到邻居家的小伙伴，你都想到了谁？你们经常在一起做些什么？给你留下了什么感受？课前我们进行了任务单的填写，现在让我们一起分享吧！

邻居家的小伙伴

姓名

在一起做什么

感 受

林夕

看书（）游戏（ ）其他（）

开心 快乐

王明

……

分享交流

小结：我相信你和伙伴相处也一定是这样的。或许你们还有更多的故事，但无论怎样，伙伴的陪伴带给我们更多的是快乐、是幸福。

【设计意图】本环节通过分享《邻居家的小伙伴》任务单，引领学生从多角度介绍自己的伙伴，感受成长中有邻居小伙伴的快乐。

（二）环节二：小伙伴在一起好相处

做客待客有礼节

做客有礼节

①欣赏绘本故事

②听了乐乐过生日这个故事，你又是怎么想的呢？

③学生交流

④情景辨析：下面这些同学做的怎么样呢？

⑤学生交流

⑥小结：我们在生活中会遇到不同的情况，不管怎样，作为小客人都要文明做客，言行有礼。因为这是一个有教养的表现。

⑦做客礼仪三字歌：

同学们要记牢做客礼不能少守时间懂礼貌不乱翻不乱吵做客毕谢意到适时走不打扰

待客要热情

①做客有做客的礼仪，那如果小伙伴到你家做客，作为小主人，你又该怎样做呢？

②学生交流

③小结：作为小主人我们要礼貌待客，热情周到。板书：礼貌

课中实践

①我们了解了做客和待客的礼仪。请你演一演如何文明做客、礼貌待客。

②学生实践体验

③小结：在扮演小客人、小主人的体验中一定会遇到新问题，让我们开动脑筋、想想办法，看看如何能够把它做得更周到得体些。相信大家在不断的实践中会越来越好的！

伙伴相处有方法

在与伙伴交往中除了要懂得做客待客礼仪之外，还要讲究一些方法，当发生这些情况时，你该怎么办呢？

情景辨析

交流方法

①有分歧，多商量

②有矛盾，多包容板书：谦让 互助

小结：互相尊重、礼貌得体、宽容大度是小伙伴交往的原则，这样才能维系彼此的友谊，让友谊越来越长久。

【设计意图】本环节通过欣赏绘本故事、情景辨析、实践体验的方式，引导学生在伙伴交往过程中懂得做客之礼、待客之道，学会一些与同伴相处的方法，做到互相尊重、互相理解、和谐友好相处，让友谊越来越长久。

(三）环节三：小伙伴在一起有温暖

引导：伙伴交往不仅带给我们快乐，有时还存留着丝丝温暖，每每回想起，总是甜甜的，暖暖的。在你记忆里有这样的事情吗？

分享交流

小结：在你记忆里，一定还有很多这样的事情，温暖的手臂、亲切的慰问、宽容的微笑、快乐的伙伴游玩、聚会，留下的是成长的记忆、是友谊、是温暖，是幸福……

【设计意图】本环节通过分享生活中与小伙伴在一起的温暖记忆，引导学生再次感受有伙伴的快乐，珍惜邻里小伙伴间的友情。

（四）环节四：小伙伴在一起留回忆

总结：今天我们一起分享了伙伴间的故事，了解了伙伴相处的规则和礼仪，感受了伙伴间的友谊。在我们与伙伴相处的过程中有很多难忘的瞬间，让我们把它记录下来。把这美好的童年时光留存了下来，相信你的伙伴印记中会有更多更有趣的故事呈现给大家。

延伸活动：伙伴的印记

配套习题

一、选择题。（每题2分，计28分）

1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（B）

A.因为这些缺点而否定自己B.学会改进自己，让自己变得更好

C.不把这些缺点放在心上

2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个（B）的人。

A.见利忘义的人B.诚实的人C.助人为乐的人

3.拔河比赛取胜的秘诀是（B）。

力气大B.团结一致

C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把

4.（C）不是小区物业的管辖范围。

A.小区里的儿童乐园B.小区楼道的环境卫生

C.城市道路的维修D.小区里的照明设施

5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我们应该向（B）反映问题。

A.小区物业B.村委会C.教育局D.公安局

6.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（A）。

A.帮同学把玩具收拾整理好再回家B.让同学自己收拾

C.让同学的妈妈收拾

7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（A）

A.晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻