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4.2.3课时2
超几何分布
第四章概率与统计
1.理解超几何分布的概念;
2.理解超几何分布与二项分布的关系;
3.会用超几何分布解决一些简单的实际问题.
某校组织一次认识大自然的夏令营活动,有10名同学参加,其中有6名男生,4名女生,现要从这10名同学中随机抽取3名去采集自然标本.
(1)抽取的3人中恰有1名女生等价于什么?其概率是多少?
从10名同学中随机抽取3人,共有种不同的抽法,即样本空间中样本点的数量是.抽取的人中恰有1名女生,等价于抽取的是1名女生和2名男生,因此包含的样本点数为.
因此所求概率为
(2)如果把抽取的3人中女生人数记作X,则X的取值范围是什么?写出X的分布列.
X取值范围是{0,1,2,3},
X
0
1
2
3
P
因此X的分布列为
一般地,若有总数为N件的甲、乙两类物品,其中甲类有M件(MN),从所有物品中随机取出n件(n≤N),则这n件中所含甲类物品数X是一个离散型随机变量,且
超几何分布
则X称为服从参数N,n,M的超几何分布,记作
(其中)
X~H(N,n,M).
如果X~H(N,n,M)且n+M-N≤0,则X能取所有不大于s的自然数,此时X的分布列如下表:
X
0
1
...
k
...
s
P
...
...
超几何分布的特征:
①总体含有两类物品;
②抽取是不放回抽取;
③共有三个参数{N,n,M}.
B
二项分布
超几何分布
二项分布
既不是二项分布,也不是超几何分布
1
2
3
运动时间(单位:小时)
人数
1
3
4
7
5
二项分布
超几何分布
0
1
2
0
1
2
思考:超几何分布与二项分布之间的区别和联系.
区别
联系
根据本节课所学回答下列问题:
1.超几何分布X~H(N,n,M)中各参数表示什么意义?
2.二项分布和超几何分布有什么区别和联系?
D
A
B
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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