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建议书小学（30篇）

建议书小学（通用30篇）

建议书小学篇1

教导处的老师们：

我建议在分享节时设立借阅角，大家将自己喜欢的课外书贴好自己的名字，放在借阅角上，每个人随时借阅，分享节接近尾声时再进行知识大擂台比拼。建议理由如下：

理由一：增加知识广度。人人都有自己喜欢的某方面的知识，平时大家很难了解到同学家里的好书，而自己家里的书都是自己的热棒。在分享节时，借阅角里一定能汇聚各类好书，每个人都可以看到其他类别的书，说不定一看就上瘾了，增加了知识广度。

理由二：增加知识深度。班里志同道合的人肯定有，比如有的人喜欢历史，其他热爱历史的同学带来他没有的历史书籍，他借阅后就能在原有的知识上增加更多的历史知识，这样，对单方面知识了解得就更深入了。

理由三：增加求知欲。有些同学不爱看书，我们营造了阅读的氛围，设置了课外知识大比拼，没准就能让他们都爱上看书，这不就大大增加了同学的求知欲吗？

理由四：节省开支。有了这项活动，大家可以少买一些书，少让好书在家睡觉没人理睬，好书交换着分享，既省钱又长知识，何乐而不为呢？

让人人都是吸呐的树，个个成为分享的源吧。希望老师们能采纳我的建议。谢谢！

建议人：

20__-2-14

建议书小学篇2

尊敬的教导处老师们：

一想起“人人都是吸纳的树，个个成为分享的源”，我就盼着分享节早日到来。我希望分享节的活动丰富多彩，建议能举行以下这些活动：

1.芭比娃娃的服装设计。这个对于偏高年级的心灵手巧的女生来说小事一桩。同学们可以先准备好稿图，自己在家尝试着做一做，在分享节把材料带来，在这之前还要把稿图上交，才有机会参赛。服装呢，和普通芭比娃娃的衣服差不多大，不需要特别华丽，只要展示出个性。再配上一些装饰，扎上蝴蝶结，剪一剪，缝一缝，在一小时左右的时间里完成。

2.观看影片片段处处留心抢答赛。先播放一个视频片段，让参赛同学认真观看，再由组织老师提出一些细节问题，将答案范围缩得越精准越好，目的在于考察同学的注意力。可以先分年级预赛，再全校总决赛，最后的大赢家可以获得“细心放大镜”称号。

3.电脑WORD书签制作。这个最好是三四五六年级比赛。分为命题与自创两个分类，命题是老师要求在统一的书签样式里输入规定内容，自创可以按自己的爱好设计书签的造型、图案，并输入合适的文字。在30分钟内完成，做得最精致、排版最合理的或最有创意的十张，获得“计算机WORD达人”奖章。

希望学校能采纳我的建议。

建议人：

20__年2月14日

建议书小学篇3

尊敬的领导：

您好!

我是本校六年级二班的一名少先队员，名叫赵霞，我感谢母校的老师和校长多年来的辛勤培育，使我从一个幼小无知的小孩成长为一位有文化有素质的少先队员，我们的校园是我们的第二个家，我们在那里渡过了六个春秋。但是，在这么美好的环境中仍存在着美中不足的`地方。

(1)学校的图书馆阅览室不能定时开放，而且图书馆的书既陈旧又落后，不符合我们现在小学生阅读“口味”。

(2)我们自从升入六年级早间早操时间就消失得无影无踪，改成了上课时间，这样一来，我们课间就得不到休息，身体也得不到锻炼。

为了解决以上问题，我个人打算采用以下方法解决：

(1)学校图书馆应每个星期开放一至二次，不宜过多，学校应拿出一部分资金购买一些有意义，符合我们小学生“口味”的书籍，若资金不够，我们可以以班级为单位，互相换书，从而达到广泛阅读的目的。

(2)我们学校应尽量安排早操时间，因为身体是学习的根本。

以上几点建议也许提得不够成熟，不够全面，但是表明了同学们共同的心声，希望校长能给予采纳，这样我们的第二个家会变得更加美好。

此致

敬礼!

__年__月__日

建议书小学篇4

教导处的老师们：

你们好。

我建议分享节的时候，全校进行一次动手制作大赛，因为老师告诉我们“人人都是吸呐的树，个个成为分享的源”，我希望和别人分享作品，同时还可以增强自己的动手能力。具体理由如下：

1.动手型社团可大显身手啦！许多社团都是要动手的，如：丝网花、编织、珠珠绣……学以致用嘛，来个“巧手大比拼”，可以看看在社团学得认真吗？做出的作品好吗？挑出自己最满意的作品参赛，争当学校的动手小达人。

2.美丽的作品人人都爱。参赛作品可以放在学校里展示，想象一下，东门的分享墙上满是我们的作品，五花八门的，一定会让我们常州市实验小学新增添一道美丽的风景线。

3.满足好奇想学就问。参赛选手在自己的作品下面写上名字和班级，如果有哪些同学喜欢他的作品就可以去找他，他就可以把自己得意的作品传授给别人，一起分享成功的快乐。

我的建议希望老师能采纳。谢谢！

建议人：

20