课文秋魂导学案.doc

秋魂导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 1

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 3

28083五、段落划分 4

24604六、写作手法 5

19832七、读文感知 6

30795八、经典语句解读 7

7436九、预习检测答案 9

一、学习目标

通过阅读《秋魂》，理解文章的主旨和深刻内涵，把握作者对于秋天的独特情感和思考，感受其内在的美和力量。

学会分析散文的艺术手法，如象征、隐喻、对比等，了解这些手法在表达主题和情感方面的作用，提高自己的文学鉴赏能力。

通过对《秋魂》的学习，能够培养自己对自然的热爱之情，对生命意义的深刻思考，以及对生活的积极态度和乐观精神。

二、学习重难点

重点在于理解作者笔下的秋之意境。文中通过精到细腻的语言，描绘了秋天的独特魅力，需要我们用心去品味、去感悟。这需要我们具备较好的阅读理解能力和文学鉴赏能力，能够准确把握文中的意象和情感，进而深入理解文章的主题和内涵。

难点在于体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。这种情感表达比较含蓄，需要我们结合作者的生平背景、创作环境等多方面因素进行深入分析，才能真正理解其深层含义。这需要我们具备较为丰富的历史文化知识和敏锐的感悟能力。

三、预习检测

一、基础知识检测

1.词语积累：

请写出《秋魂》中你认为重要的或生僻的词语，并尝试解释其含义。尝试用这些词语造句，加深对词语的理解。

2.文学常识：

《秋魂》的作者是谁？简要介绍作者及其文学风格。

《秋魂》这篇文章的体裁是什么？它的主要特点是什么？

二、内容理解检测

1.主题理解：

你认为《秋魂》一文主要表达了什么样的主题或情感？

作者如何通过描绘秋天的景象来表达这种情感或主题？

2.内容梳理：

文章中提到了哪些与秋天相关的元素或意象？它们各自代表了什么意义？

尝试概括文章的主要内容，并找出其中的关键句子或段落。

三、文学手法分析

1.修辞手法：

找出文章中使用的修辞手法（如比喻、拟人、排比等），并分析它们的作用。

尝试仿写一两个修辞手法的句子，加深对修辞手法的理解。

2.语言表达：

分析文章的语言特点，如风格、节奏、语气等。

找出你认为写得特别好的句子或段落，并说明原因。

四、思考与讨论

1.你对秋天的感受是什么？与作者的感受有何异同？

2.你认为《秋魂》这篇文章对你有何启示或感悟？

四、中心思想

《秋魂》的中心思想在于赞美秋天的精神象征，深入探索秋天的深层含义。文章通过描绘秋天的各种景象，如落叶、秋风、秋霜等，传达出秋天的萧瑟、凄凉以及丰收的喜悦，从而表现出作者对秋天的深沉情感和独特思考。同时，作者也通过这篇文章表达了对生命的尊重和对自然的敬畏，倡导人们应该更加珍视和欣赏生活中的每一个瞬间，尤其是在面对生命的变迁和时光的流逝时，更应以一种平和、淡然的心态去面对。

《秋魂》还通过细腻的笔触和生动的描绘，展现了秋天的独特魅力，使读者能够深刻感受到秋天的美好和韵味。这也进一步体现了作者对生活的热爱和对艺术的追求，使得这篇文章不仅具有深刻的思想内涵，还具有极高的艺术价值。

《秋魂》的中心思想在于赞美秋天的精神象征，探索生命的真谛，倡导人们珍视生活、敬畏自然，并以一种平和、淡然的心态去面对生活的变迁。

五、段落划分

第一部分（第1段）：开篇引出秋天的主题是一个新段落的开始。

第二部分（第2-4段）：进一步描绘秋天的各种元素，如湖泊的镜片、苍鹰的叫声、收割后的田野和小径等，同时，注意段落划分应该有助于理解文章的结构和思路，使阅读更加流畅。通过这些元素的描绘，展现了秋天的凄凉和孤寂。

第三部分（第5-7段）：从秋天的景象转向对生命的思考，探讨纯正生命的面包和葡萄酒，以及上帝和人类的关系的探讨，表达了作者对生命的敬畏和对人类命运的思考。

第四部分（第8-10段）：继续深化对秋天的思考，将秋天与人的情感、命运联系起来，表达了作者对秋天的独特情感和深沉思考。

第五部分（第11段及以后）：总结全文，强调秋天的精神象征，以及秋天给人们带来的启示和感悟，表达了作者对秋天的赞美和对生命的尊重。

需要注意的是，这只是一种可能的段落划分方式，具体的划分可能因个人的理解和阅读体验而有所不同。在阅读《秋魂》时，可以根据自己的理解和感受进行段落划分，以更好地把握文章的结构和主题。

六、写作手法

《秋魂》的写作手法独特且富有创意，主要体现在以下几个方面：

文章采用了设问领起、拟人以及排比句式等多种修辞手法，通过这些手法，作者生动形象地描绘了秋天的各种景象，如“秋实”、“秋色”、“秋味”、“秋风”、“秋叶”、“秋土”、“秋景”等，使读者能够深入感受到秋天的气息和韵味。

文章的结构呈现出一种三层式的特点