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地理科学专业本科人才培养方案

所属学院：资源与环境工程学院标准学制：四年

学科门类：理学专业代码：070501

专业大类：地理科学类授予学位：理学学士

适用年级：2017级专业负责人：王秋贤

一、专业简介

地理科学本科专业始建于1988年，是以地理科学的基本理论、方法和技能为基础，以

培养优秀中学地理教师和地理应用与研究型人才为目标的专业，是山东省省级特色专业，主

要包含地球科学基础、水文、地貌、地图学、遥感、地理信息系统、人文地理、经济地理、

生物地理、中国地理、世界地理、地理教学论等课程。本专业师资力量雄厚，省级、校级中

青年学术骨干、学科带头人分别1人和2人；校级教学名师1人。拥有地理学一级学科硕士

学位授权点和地理课程教学论、学科教学（地理）两个硕士学位授权方向，建设有山东省级

地理科学骨干学科教学实验室，并在陕西、青岛等地建立了稳定的野外教学实习基地，专业

综合实力位居全省同类专业前列。

二、培养目标

本专业培养具备全面、扎实的现代地理科学基本理论和知识，拥有地理科学思维和技能，

具有良好的师德师风、坚定的教育信念和先进的教育理念、达到从事地理教学、地理教学研

究、地理科学研究、地理实际应用等各种能力的优秀地理教育教师和能在地方政府机关的土

地、环保、规划、水利等部门就业的应用型高级专门人才和研究型创新人才。

三、培养规格

本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基础知识和基本技能。通过学习，毕业生

应具备以下几个方面的知识、能力和素质：

1.知识结构要求（A)

A1:通识性知识：具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识。包括熟悉历史、哲学、社会学、

经济学、法学等社会科学知识；掌握文学、美术、体育、音乐方面的欣赏与表现知识；掌握现代自然

科学、心理科学、信息技术的基本知识与必威体育精装版动态。

A2:工具性知识：掌握基本的工具性知识。包括掌握一定的英语阅读、听说及写作能力；掌握文

献、信息、资料检索的一般方法；掌握计算机基本知识和现代教育技术知识。

A3:专业性知识：初、高级中学教育专门人才需要具有宽厚的专业知识。包括掌握教育通论、心

理学导论、德育原理的教育基本理论知识；掌握教育统计与测量、教育科学研究方法的基本原理和分

析方法；掌握课程开发与教学设计的基本原理与应用；掌握学校管理、班主任工作的一般原理和方法；

掌握地理学的思想方法、专业知识的原理与应用；掌握地理学的课程开发、实施与评价的原理与方法；

掌握地理学的教学方法、原则与技术的原理与应用；掌握教学简笔画、教师口语表达艺术、书写艺术

的基本方法。

A4:相关性知识：需要具备一定的学校组织与管理知识；了解初、高级中学教育的改革动态、前

沿发展和趋势；了解基础教育相关的法律、法规、政策的基本知识；了解教育社会学的相关知识；了

解家庭教育的相关知识和方法；了解学校心理辅导的相关知识和方法。

2.能力结构要求(B)

B1:综合能力：培养文献检索能力；具备获取知识的能力；掌握一门外语，能够运用专业外语进

行阅读、书写、口头表达的能力；具有良好的语言表达、沟通交往的能力。

B2:基础能力：具有熟练运用教育基本理论的能力，对教育现象、问题进行分析与评估；熟练运

用教育科学研究方法，进行教育观察、测量与评价；具有一定的教学组织协调能力。熟练掌握现代教

育信息技术的基础知识和基本技能，具备教学系统与教学资源的设计、开发能力以及教学资源的应用、

管理和评价能力；熟练使用现代教育技术手段进行课件与微课的制作。

B3:教学实践能力：能够选择合理的课程与教学的原理与方法，进行初、高中学科课程的设计、

组织、实施与评价；能够合理运用心理学知识对学生的学情进行诊断和评估；能够进行有效的班级管

理工作；能够组织有效的综合实践活动课；能够运用课程与教学的基本原理进行校本课程的开发；能

在现代教育观念指导下运用所学理论和方法解决学科教学实践中存在的实际问题。

B4:开拓创新能力：具有较强的社会创新意识与能力；具有教学改革与创新的意识和能力。

3.素质结构要求(C)

C1:人文素质：树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务