人教版英语六年级下册全册教案.pdfVIP

人教PEP版小学英语六年级下册

全册教案设计

圻护7解

Unit1Howtallareyou?

(2)能够询问他人高、体重等，并

，单元教材及学情分析作简单回答，如：Howtallareyou?Im1.62

metres.

本单元的中心话题是通过询问边人

(3)能够运用比较级句型“Youretaller

的年龄、高、体重或事物的长度来学习形

thanme.Imolder•…”来进行高和年龄的

容词的比较级。内容涉及自然博物馆中不同比较。

种类的恐龙大小、高矮的比较，钓鱼时鱼的

(4)能够听懂、会唱歌曲Mysmallcato

大小的比较，学生之间在高、体重、年龄

3.情感、策略、文化等有关目标

等方面的比较等等，同时，涉及了高、体

重及其对应的单位名称。初步了解比较级用(1)情感态度：培养学生的分析观察

and连接表示“越来越……”这一语法结构。能力，以及关爱他人、团结同学的良好品质。

Storytime部分以招聘足球队守二「员的形式(2)学习策略：引导学生在学习过程

生动展示了比较级和最高级的用法。这是一中注重合作学习，愿意在小组活动中积极与

个取材广泛而又具有交际意义的单元。他人合作、相互帮助，共同完成学习任务，

在教学中，教师在组织语言教学时要树立合作学习的意识。

注意设计生活化与功能化并重的语言任务,(3)文化目标：加强学生对重量及长

正确把握好教材编者的意图，注意结合学度大小的判断能力。

生的已有知识水平和生活实际。在进行某些

语言活动时，尤其在与同学作高、体重的，单元教学课时安排(课时)

比较时，有些学生会产生自卑心理，教师要

引导他们正确面对客观现实，如个子矮、长第一课时：MainScene,ALetstry,Lets

talk

得胖等；并告诉他们加强体育锻炼和改变饮

食习惯，在一定程度上可以改变体状况:第二课时：ALetslearn,Doasurvey

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