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人教版七年级音乐下册全册教案

七年级下册音乐教案

第一单元春之声

一、编写意图

这个单元的内容设计与校春季开这样一种特定时

段密切相关。目的在于，以“春之声”这一主题为出发点，

通过让生聆听、演唱、演奏描绘春天的音乐作品，使他们

体验并感受音乐与大自然、音乐与社会生活的密切联系，理

解音乐与相关文化相结合所产生的艺术作品独特的魅力，加

深对音乐科价值的认识。内容安排上，首先选取现代作家

朱自清的散文名篇《春》作为生朗读的文字材料，并为之

配上背景音乐，将生带人春天美好的情境中，唤起生对

春天的美好情感。接下来安排的唱歌曲目为莫扎特的抒情歌

曲《渴望春天》，突出春天的诗意，并与生的春游活动相

关联；欣赏曲目选取了中国作品《X疆之春》《春晓》《春节

序曲》，外国作品选取了《春天奏鸣曲》；最后选取20世纪

初著名的堂乐歌《春游》作为生填词和器乐演奏的内容。

由于表现春天题材的音乐作品非常多，在材料筛选上,

既从生的接受能力出发，选取与他们生活相关的作品；也

注意了不同作品在堂教时对生情绪的调节作用。止匕外,

教材中有意识地将地理、历史、古诗词、民间习俗等相关内

容加以渗透，以丰富生的综合知识层面，同时也有助于开

发音乐材料的人文价值。

二、教安排

本单元可以安排为2时。第一时为“配乐诗朗诵”和“唱

歌”两项内容，第二时为“欣赏”、“吹竖笛”与“音乐活

动”。

第一时可以按教科书的顺序，先进行“配乐诗朗诵”的

教活动，也可以先安排“唱歌”。两种安排都可以起到比

较好的导入作用，能够收到较好的堂教效果。第二时应当

注意区分“欣赏”曲目的不同情绪、不同表现方式以及暗含

其中的音乐基本要素：《X疆之春》是奔放欢快、载歌载舞的

器乐独奏曲，切分节奏、装饰音的运用具有型的x疆风格;

《春晓》为古朴、深幽、令人回味的抒情歌曲，采用的是七

声雅乐音阶；《春节序曲》为热闹欢腾背景下的秧歌舞蹈场

面，双簧管迷人的音色在管弦乐队的陪衬下格外动人，同样

运用切分节奏、装饰音，但采用的是汉族调式；贝多芬的小

提琴与钢琴《春天奏鸣曲》中快速的音阶跑动使人感受到的

旋律十分流畅清新，沐浴在春光下的喜悦之情溢于言表，练

习中提及“和弦”概念；《春游》可以设计为用竖笛演奏、

器乐合奏、演唱加竖笛或小乐队伴奏等多重形式。为《春游》

填词练习的目的是引导学生探索歌曲中词与曲之间密不可

分、相辅相成的关系，为学生分析歌曲、了解歌曲写作的基

本常识做铺垫。

第一单元第一

教学内容：

.歌曲：《渴望春天》。2.创编：为歌曲配打击乐伴奏。

3.配乐散文：春《》。

教学准备：钢琴、录音机、磁带、VD、打击乐、铃鼓、

三角铁、响板、沙锤等。

教学目标：

.学会歌曲《渴望春天》，并在反复地练唱中体会6/8

拍子活泼欢快的特点。

2.通过对散文《春》的配乐朗诵，使学生感受音乐与

文学的密切关系，审美内涵。

3.鼓励学生大胆地参与音乐实践活动。

教学过程：

.教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设

计。如：（1）可以通过教科书上的彩色画面启发学生的想象

力，用语言描述春天的景色；2（）可用优美的旋律导；3（）

可用简短的诗句导人