8科技发展 造福人类第1、2课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动[001].docx

8科技发展造福人类第1、2课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《8科技发展造福人类》第1、2课时，主要围绕科技发展给人类带来的影响和改变展开，引导学生认识科技的重要性，激发学生的创新思维。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学过的科学、技术、社会等课程内容紧密相关，有助于学生在已有知识基础上，进一步拓展对科技发展的认识。教材章节包括：科技发展历程、科技对社会生活的影响、科技创新与人类福祉等。

核心素养目标

1.培养学生的科学精神，让学生认识到科技发展对人类社会的深远影响，激发学生对科学的兴趣和探索欲望。

2.增强学生的创新意识，通过了解科技创新的案例，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.提升学生的信息素养，引导学生学会收集、分析和利用科技信息，提高信息获取和处理的能力。

4.强化学生的社会责任感，让学生明白科技发展应服务于人类社会的可持续发展，培养其对社会进步的贡献意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点理解科技发展对人类社会的具体影响，包括生活、生产、环境等方面的变化。

2.重点掌握科技创新的典型案例，分析其对社会进步的贡献。

难点：

1.难点在于将抽象的科技发展概念与学生实际生活经验相结合，使学生能够理解科技发展的实际意义。

2.难点在于引导学生进行创新思维，将科技发展与学生的个人兴趣和未来职业规划相联系。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示科技发展成果，结合生活实例，帮助学生理解科技发展的具体影响。

2.组织学生进行小组讨论，分析科技创新案例，鼓励学生提出自己的见解，培养创新思维。

3.设计实践环节，如科技小制作、科技论文撰写等，让学生将所学知识应用于实际，加深理解并提升创新能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《8科技发展造福人类》第1、2课时的教材，包括课本和活动手册。

2.辅助材料：准备与科技发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示科技成就和影响。

3.实验器材：根据课程需要，准备简单的科技制作材料，如电路板、电池、电阻等，用于学生动手实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和探索的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道科技发展给我们的生活带来了哪些变化吗？”

展示一些关于科技发展成果的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技发展的一般概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的科技案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生知识面。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展对生活影响的短文或报告。

要求学生结合自身生活经历，分析科技发展带来的积极和消极影响，并提出自己的看法。

教学过程设计说明：

本节课的教学过程以学生为中心，通过提问、展示、讨论、实践等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。同时，注重理论与实践相结合，让学生在掌握科技基础知识的同时，能够