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二零二四年度教育信息化数据采编与维护服务合同3篇.docxVIP

二零二四年度教育信息化数据采编与维护服务合同3篇.docx

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20XX

专业合同封面

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甲方:XXX

乙方:XXX

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RESUME

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二零二四年度教育信息化数据采编与维护服务合同

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

1.2双方法定代表人

1.3双方地址

1.4双方联系方式

2.合同背景与目的

2.1项目背景

2.2项目目的

2.3项目意义

3.服务内容

3.1数据采集

3.1.1数据采集范围

3.1.2数据采集方式

3.1.3数据采集频率

3.1.4数据采集质量要求

3.2数据编辑

3.2.1数据编辑内容

3.2.2数据编辑标准

3.2.3数据编辑流程

3.3数据维护

3.3.1数据维护范围

3.3.2数据维护方式

3.3.3数据维护频率

3.3.4数据维护质量要求

4.服务期限

4.1服务开始时间

4.2服务结束时间

4.3服务期限延长及终止条件

5.服务费用及支付方式

5.1服务费用总额

5.2服务费用支付方式

5.3费用支付时间

5.4费用支付方式变更

6.服务质量要求

6.1数据准确性

6.2数据完整性

6.3数据安全性

6.4数据时效性

7.必威体育官网网址条款

7.1必威体育官网网址范围

7.2必威体育官网网址期限

7.3违约责任

8.违约责任

8.1违约情形

8.2违约责任承担方式

8.3违约责任追究程序

9.争议解决

9.1争议解决方式

9.2争议解决程序

9.3争议解决地点

10.合同生效及终止

10.1合同生效条件

10.2合同终止条件

10.3合同解除条件

11.合同附件

11.1附件一:服务内容详细说明

11.2附件二:数据采集标准

11.3附件三:数据编辑标准

11.4附件四:数据维护标准

12.合同解除与终止

12.1合同解除条件

12.2合同终止条件

12.3合同解除程序

12.4合同终止程序

13.合同解除后的责任

13.1服务费用结算

13.2数据交接

13.3违约责任追究

14.其他约定事项

14.1合同履行过程中的变更

14.2合同履行过程中的通知与公告

14.3合同履行过程中的争议解决

14.4合同履行过程中的其他事项

第一部分:合同如下:

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

甲方:X教育信息化科技有限公司

乙方:X教育局

1.2双方法定代表人

甲方法定代表人:

乙方法定代表人:

1.3双方地址

甲方地址:省市区路号

乙方地址:省市区路号

1.4双方联系方式

2.合同背景与目的

2.1项目背景

为提高教育信息化水平,甲方决定开展教育信息化数据采编与维护服务项目。

2.2项目目的

通过乙方提供的数据采编与维护服务,实现教育信息化数据的准确、完整、安全、时效。

2.3项目意义

本项目有助于提升教育信息化应用水平,为教育决策提供数据支持,推动教育信息化事业发展。

3.服务内容

3.1数据采集

3.1.1数据采集范围

涵盖各级各类教育机构、教育行政部门的教育信息化相关数据。

3.1.2数据采集方式

通过线上平台、线下调查、数据交换等方式进行。

3.1.3数据采集频率

每月采集一次,特殊情况可适当调整。

3.1.4数据采集质量要求

数据准确率不低于95%,完整性不低于98%。

3.2数据编辑

3.2.1数据编辑内容

对采集到的数据进行清洗、整理、校对、标注等。

3.2.2数据编辑标准

按照《教育信息化数据标准》执行。

3.2.3数据编辑流程

数据采集→数据清洗→数据整理→数据校对→数据标注。

3.3数据维护

3.3.1数据维护范围

对已采集和编辑的数据进行定期检查、更新、修复。

3.3.2数据维护方式

通过在线平台、邮件、电话等方式进行。

3.3.3数据维护频率

每周进行一次数据维护。

3.3.4数据维护质量要求

数据准确率不低于95%,完整性不低于98%。

4.服务期限

4.1服务开始时间

2024年1月1日

4.2服务结束时间

2024年12月31日

4.3服务期限延长及终止条件

如需延长服务期限,双方应提前一个月书面通知对方。终止条件:任何一方违约,或因不可抗力导致合同无法履行。

5.服务费用及支付方式

5.1服务费用总额

人民币叁拾万元整(¥300,000.00)

5.2服务费用支付方式

按季度支付,每个季度支付总额的25%。

5.3费用支付时间

每个季度第一个月的10日前支付上季度费用。

5.4费用支付方式变更

如需变更支付方式,双方应提前一个月书面通知对方。

6.服务质量要求

6.1数据准确性

数据准确率不低于95%。

6.2

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