- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(6减几)教学设计
1.在校园生活中升旗仪式的情景中感知数6的组成。
教学目标
2.进一步解减法算式表示的含义,学习6减几。
教学教学重点:在校园生活中升旗仪式的情景中感知数6的组成。
重难点教学难点:进一步解减法算式表示的含义,学习6减几。
教学方法讨论法、演示法、启发法
教具准备课件课时安排3
第一课时
一.点名激学
1.让学生们坐好之后,老师喊“上课”,值日生喊“起立”,等所有学生站好后,
老师和学生相互问好。
2.老师点名,要求学生在老师点到自己名字的时候举手并说“到”。
二.导入
1.教师出示课文图片,让学生观察图片并说一说图中的少先队员在做什么
共有几个人,他们是怎么站队的。
2.教师引导学生数一数,图中共有6个少先队员,他们分两边站立,每边各有3
教
个少先队员。
学
3.教师出示学校升旗仪式的照片选(取6个少先队员分别站立在旗杆两边的照
过
片),让学生说一说图片上有一共有几个人,两边各有几个人。
程
三.讲授示学
1.教师提出问题:“把6条红领巾分成两组,可以怎么分?”
2.请学生尝试并用数学语言说出6可以分成几和儿每(生至少一种分法);教师
用组成式记录分法。
3.教师引导学生观察数6的组成式,尝试总结规律。
4.运用数6的组成完成做一做第1题,把6个少先队员分成两组。
四.小结
第二课时
一.点名激学
1.让学生们坐好之后,老师喊“上课”,值日生喊“起立”,等所有学生站好后,
老师和学生相互问好。
2.老师点名,要求学生在老师点到自己名字的时候举手并说“到”。
二.讲授示学
1.教师提出问题:“6可以分成几和几?”
2.学生拿出数字卡片,复习数6的组成。。出声学因
3.教师用橡皮泥做底座,插入6面玩具小红旗,提出问题:“橡皮泥上插着6面小
红旗,拿走1面,还剩下几面小红旗?”
4.学生用数一数的方式,数出橡皮泥上还剩下5面小红旗,并列式6=1=5。
5.教师利用数点耨助学生解算式的含义。
6.用同样的方法学习6-2=4和6-3=3。
三.练习固学
1.教师提出问题:6可以分成几和几?”
2.学生拿出数字卡片,复习6的组成。
点圆3.教师用橡皮泥做底座,插入6面玩具小红旗,提出问题:“橡皮泥上插着6
面小红旗,拿走4面,还剩下几面小红旗?”
4.学生用数一数的方式,数出橡皮泥上还剩下2面小红旗,并列式6-4=2。
5.学生用上述方法学6-5-lo
6.学生借助小棒摆一摆,完成做一做第1题,再次强化数6的组成,并逐步掌握
看图填空的方法。
四.小结
第三课时
一.点名激学
1.让学生们坐好之后,老师喊“上课”,值日生喊“起立”,等所有学生站好后,
老师和学生相互问好。
2.老师点名,要求学生在老师点到自己名字的时候举手并说“到”。
二.练习固学
1.教师分别出示教材第6页做一做第2题的图片,引导学生认真观察每组上下两
幅图片,分别说出图意,再列式计算并说一说算式表示的含义。
2.教师讲解练一练第1题的题意,让学生根据数6的组成式,给相应数量的圆点
涂上不同的颜色。再引导学生仿照范例,完成后两个小题。对于学生能力稍弱的学
生,教师可以给予一定的辅助。
3.教师出示练一练第2题的图片,让学生数一数图片中物品的数量,根据给出的算
式,划掉相应数量的物品,然后再根据剩下物品的数量,计算减法算式的结
文档评论(0)