《苗圃生产与管理》教案——第八章 苗圃出苗.docx

课题

第八章苗圃出苗

教学目标

1.了解苗木出圃质量要求;

2.熟悉苗龄表示方法;

3.掌握苗木出圃调查方法及出圃规格。

素质目标:

培养分析解决问题能力。

教学重点

握苗木出圃调查方法及出圃规格。

教学难点

握苗木出圃调查方法及出圃规格。

教学资源

PPT多媒体

课型

理实一体

授课时数

2

教学方法

资料收集法:课前收集种实成熟判断方法资料，便于制作方案时参考。

小组讨论法:对学习内容组间学习。

观察比较法:观察身边不同植物嫁接技术有何不同。

教学过程：

情景导入

采用复习上节课内容，引入该节课。

新课授课

一．1.苗木调查的准备

苗木的质量与产量可通过苗木调查来掌握。一般在秋季苗木将结束生长时，对全圃所有苗木进行清查。通过对苗木的调查，全面了解全圃各种苗木的产量与质量。调查时应分树种、苗龄、用途和育苗方法进行。

2.调查方法

(1)标准行法

在需要调查的苗木生产区中，每隔一定行数，如5的倍数，选1行或1垄，作标准

行，全部标准行选好后，如苗木数过多，在标准行上随机取出一定长度的地段，在选定的

地段上逐株调查苗高、根颈直径，行道树为胸径，大苗为距地面30cm处粗度、冠幅、顶芽

饱满程度、针叶树有无双干或多干，顶芽发达程度。然后计算调查地段的总长度，求出单位

长度的产苗量，以此推算出每亩的产苗量和质量，进而推算出全区的该苗木的产量和质量。

数量不太多的大苗，应逐株调查。

(2)标准地法

对于播种小苗营养繁殖小苗，在调查区内，随机抽取0.5~1m2的标准地若干个，逐

株调查标准地上苗木的高度、根颈直径、冠幅等指标，最后计算出1m2上的平均产苗量和质

量，并推算出全区的总产苗量。

3.苗木出圃质量要求

苗木形态良好;苗木根系发育良好;苗木茎根比小,高径比适宜、苗木质量大;无病虫害和机械损伤。

4.苗龄

就是苗木的年龄。是从播种、插条或埋条到出圃，苗木实际生长的年龄。以经历1个生长周期作为1个苗龄单位。

三．课堂小结

调查方法

1、调查指标

①地径②胸径③苗高④枝下高⑤冠幅等

2、方法

①技术统计法②标准行法③样地法

四、课后作业

1.苗龄

2.苗木出圃调查方法()和()。

3.2-0表示()年生播种苗，未经移植。

4.对于播种小苗、营养繁殖小苗采用标准行法进行调查。()

5.2-2表示()年生移植苗,移植()次

教学反思：

课题

第八章苗圃出苗--带土球起苗、分级、检疫

教学目标

学习目标：

1.了解苗木分级方法;

2.熟悉苗木消毒方法;

3.掌握带土球起苗的操作。

素质目标:

培养吃苦耐劳勇于实践精神。

教学重点

掌握苗木出圃带土球起苗方法。

教学难点

掌握苗木出圃带土球起苗方法。

教学资源

PPT多媒体

课型

理实一体

授课时数

2

教学方法

资料收集法:课前收集种实成熟判断方法资料，便于制作方案时参考。

小组讨论法:对学习内容组间学习。

教学过程：

一．情景导入

采用复习上节课内容，引入该节课。

二．新课授课

园林苗木的起苗

起苗季节的确定起苗方法的确定

秋季起苗春季起苗裸根起苗带土球起苗

1.起苗季节的确定

(1)秋季起苗

应在秋季苗木停止生长后，树木生理活动减弱，叶片基本脱落之后进行。

(2)春节起苗

在春季树木生理活动开始活跃，树液开始流动前起苗，主要用于不宜冬季假植越冬的常

绿树、假植不便的大规格苗木。

关键与要点:

落叶树种从秋季落叶开始到翌年春季树液开始流动以前都可进行。常绿树种除上述时间

外，也可在雨季起苗。

2.起苗

(1)裸根起苗

规格较小的绝大多数落叶树种和少数常绿树种小苗。

(2)带土球起苗

对于常绿树、珍稀、名贵树木和较大的花灌木，应带土球起苗，土球的直径为根颈直

径8~10倍。土球高度为其直径的2/3，应包括大部分的根系在内。花灌木的土球大小以

其冠幅的1/2~1/4为标准。

带土球起苗

①以树干为中心,比计算出的土球(土球直径一般为大树胸径的8-10倍)大3-5cm画圆;

②顺着所画圆向外开沟挖土，沟宽60-80cm;

③土球的高度一般为土球直径的60-80%;

④对于细根可用利铲或铲刀直接铲断;

⑤粗大根必须用手锯锯断，切忌用其他工具硬性弄断撕裂

⑥土球基本成形后将土球修整光滑,以利包扎;

⑦土球修整到1/2时逐渐向里收底，收到1/3时，在底部修一平底，整个土球呈倒圆台。

土球修整:

①尽量保持土球的完整性,不松敢

②修到土球半高度时，向里收至直径的1/3

③削平土球边缘，使之