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人教版三年级语文必威体育精装版教学案例设计指名读课题.指导“亮”的轻声波法.班师范写“亮”.学比现

察并交流写“亮”字时要注意秃宝盖儿应托住上部分.盖住下部分,而

认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、且写在田字格横中线上。

基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了教材的结构，重点与难点。

二、初读课文，学生字词

下面是我整理的人教版三年级语文必威体育精装版教学案例设计5篇，欢迎大

家同读分享借鉴,希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。1.学生自由朗读课文，要求：认真朗读，遇到不认识或难读的字

请拼音帮忙。

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2.指名朗读课文,注意正音。

一、激发情趣,初识课题

3.画出本课要认的生字和难读的词语。

师：小鸟有一个心愿,那就是每天都能自由自在地在天空网翔；向

日葵车一个心愿，那就是每天都是晴朗的日子，它的果实就能快快成4.学习生字新词。课件出示：窗帘女背包装着天气另一家照

熟。小朋友，说说你有什么心愿？学（生自由表达。）顾生病太累医生梢梢地离开窗户早走去

师：课（件出示：美丽的星空,活泼可爱跳:月亮娘妲向大家走来。）D（先独立认读,然后小组成员互读正音。

你们看，美丽的星空，活泼可爱的月亮姐姐向大家走来。她的心愿是

什么呢？板（书：月亮的心愿）2（）去掉其他字，只留生字.玩猜字游戏。一名学生读出生字字音

另一名学生指出课件中相应的生字。2.感悟月亮的第一次心愿。

3（）交流识字方法。D（报导学生观察文中第一幅插图。

重（点引导学生认识穴字头’和“病字框”，在学习“病”字时师：月亮看到了什么？找出文中相应的句子读一读。（第1自然段）

相机拓展和“病字根”有关的字。例如：“疾”、“疗”、“痒”、

“痛”、“疼”等字。）2（）指导感情朗读第1自然段。思考：月亮说了什么,是怎么说

的？用（表演的方式来理解“自言自语”。）谁来读读月亮的话？指（导学

4（）选生字新词填入短文，在语境中巩固识字。生读月亮的话时.要读出自言自语的语气,声音不能太大。）月亮要去

跟太阳公公商量让明天有好天气，它们会怎么商量呢？如果你是月亮，

出示：月亮姐姐来到另一家，透过窗帘看到珍珍正在照顾生病的你打算怎么和太阳公公商量？同桌相互说一说。

妈妈。她悄悄地离开窖户，月亮姐姐真担心珍珍太累了，真想帮珍珍

找一位好医生。3（）表演。教师扮演太阳公公,学生扮演月亮，进行口语交际训媒

（引导学生说出月亮希望明天有