2.3 品味美好情感 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治 七年级下册.pptxVIP

2.3品味美好情感第二课做情绪情感的主人第一单元珍惜青春时光

新课导入我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们内心世界更丰富。本节课我们一起学习2.3《品味美好情感》近日，山西临汾发生4.1级地震，在当地一所中学，几位初中生撤离途中看到一名同学因骨折行动不便，他们或扶或背一起帮同学安全撤离。思考：从中有怎样的情感体验？

重点问题1、情感的含义及产生？2、情感的作用3、如何品味美好情感？

探究一情感的含义及产生说说：你有过以上情感体验吗？你还体验过哪些美好情感？正义感当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。胜任感当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。责任感当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。

探究一情感的含义及产生说说：在以下这些情景中，你会有怎样的情感？情感是如何产生的？对自然我们会我对家乡的情感对老师的情感是我对动物的情感自豪感思念热爱、敬畏尊敬、崇拜关爱、爱护热爱、思念友爱、真诚国旗升起我们会离开亲人我们会与同学交往会提示：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。

探究四情感的作用思考一：在以下场景中，我们有怎样的情感体验？1.在夜黑风高、电闪雷鸣的夜晚，独自一个在家，我们会害怕，因为我需要感。２.被朋友同学误会，我们会很难过，因为我们需要感。３.我们生病了，希望父母陪伴我们，因为我们需要的情感。4.我们想为老师做事情，因为我们需要感５.我们渴望被尊重，因为我需要感安全信任爱胜任（成就）尊重思考二：我们需要各种各样的情感，原因是什么？①在社会生活中，情感是人最基本的精神需要。

探究一情感的含义及产生突然被狗咬，感到很害怕看到狗都觉得恐惧感情绪情感积累和发展时间推移（情绪）（情感）一朝被蛇咬，十年怕井绳。名言警句分析：情感是如何产生的？产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。

探究一情感的含义及产生情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。基础情感，如安全感、归属感、信任感、责任感……高级情感，如道德感、荣誉感、理智感……消极情感，如挫败感、倦怠感……积极情感，如正义感、胜任感……多方面混合情感，如敬畏感……相关链接：

情感的含义及产生1(2)产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。2(1)含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。笔记情感的含义及产生

探究二情感的作用突然的团圆！周口一对父母跨越两千公里看望戍边女警石娇娇的父母从周口市出发，奔波2000多公里偷偷探班正在执勤的女儿，让不少网友为之感动。边境女警的敬业奉献，跨越千里的突然团圆，成为网友们热议的话题。思考：父母为何辗转二千多公里看望女儿？提示：对孩子的牵挂、依依不舍的亲情支撑这对父母跨越千里。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

探究二情感的作用思考：为什么路途遥远也不觉得辛苦呢？提示：路途虽然遥远，但是想到能见到亲人，心里非常高兴，割舍不断的心情。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。实际上，一路走来，妹妹都在拿着手机不时记录着，就是为了一份跨越千里的留念。虽然路途遥远，但想到很快就能见到姐姐，打心底里感到高兴，也就不觉得辛苦了。

探究二情感的作用阅读材料：在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。

探究二情感的作用思考：钱学森先生在科学领域取得的成就得益于什么？提示：得益于在艺术领域丰富的情感体验。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”

探究二情感的作用我们对妈妈的情感变化：结合视频及经历思考：（2