六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson18教学设计人教精通版三起.docVIP

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Lesson18教学设计

一、教学内容与分析

1.Justpractise

本部分为学生展示生日聚会的过程，要求学生学习、理解和初步运用以下句子：

Hereisabirthdaycakeforyou.

Howdotheycelebratethebirthday?

First,theylightthecandlesandthen...

本课要求听、说、认读的词语：

lightthecandles,singthebirthdaysong,makeawish,blowoutthecandles,cutthecake,eatthecake.

2.Justwrite

要求学生能够听、说、读、写重点单词here,for,light,then和重点句子Hereisabirthdaycakeforyou.

3.Let’sactandsing

模拟生日聚会活动。要求学生用英语模拟举办生日聚会，以Birthdayparty为话题绽开探讨。通过完成以上学习任务，强化操练本单元重点句子结构，提高学生的语言沟通实力，培育同学之间团结协作的精神。

4.Let’schant

通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合oy在单词中的发音/?i/，逐步驾驭常见字母组合的发音规律。

二、课前打算

1.打算生日歌曲。

2.打算生日邀请卡、生日帽、水果、食品、玩具等。

3.打算自制课件。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

1)播放歌曲HappyBirthday!活跃课堂气氛。

2)播放歌谣。学生边跟读边熟识字母组合oy在单词中的发音，感知学习/?i/，反复练习说歌谣。

2.新课呈现(Presentation)

1)老师说：Roy今日过生日，我们一起祝愿他。学生一起说：Happybirthday,Joy!

2)老师事先把水果、食品、玩具等卡片放在盒子里，和同学们说：Royinvitesustohisbirthdayparty.Let’sgoandcelebratetogether.Herearesomegiftsforhim.让学生从盒子里随机取出一张卡片。

3)让学生运用卡片上的词语模拟送礼物：Hereis/are…foryou.老师板书重点词语和句子。

4)老师利用PPT播放过生日的过程，让学生边看边说出词语。

5)老师提出问题：Howdotheycelebratethebirthday?引导学生运用first，andthen,afterthat等描述步骤的词语叙述生日过程，边说边贴出图片，板书重点词汇。

3.趣味操练(Practise)

1)师生一起唱生日歌祝愿Roy。

2)让学生听指令，模拟动作：lightthecandles,makeawish,blowoutthecandles,cutthecake，然后，请一名学生说指令，其他学生模拟动作。

3)让学生汇报上节课的调查结果：同学们是怎样过生日的。

4.语言运用(Languageuse)

1)老师安排任务，组织学生以小组为单位，选取一项任务在组内分角色表演。

任务1：发诞生日邀请，送邀请卡

任务2：打算生日聚会物品，去购物

任务3：送礼物，开生日party

2)让3个小组合作，展示表演3个任务。

语言支持：

Mybirthdayison… Herearesome…foryou.

Wouldyoucometomybirthdayparty? lightthecandles

Idloveto. singthebirthdaysong

Happybirthday! makeawish

Thankyou! blowoutthecandles

Welcometomyparty. cutthecake

Hereisa...foryou. eatthecake

5.课堂评价(Assessment)

结合本课教学过程，留意对学生学习中表现出的表演实力、合作精神、动机和爱好等情感看法发展方面进行引导、激励。

评价工具设计：

老师可以设计评价表，激励学生自我评价。

评价内容

★★★

★★

★

我能用英语给挚友送生日礼物

我能用英语描述生日聚会的过程

我能听懂其他小组的表演节目

我能和小组成员合作表演

2)指导学生完成《活动手册》本课的活动和练习并进行评价。

(1)听录音、读句子，把文字和图片连线。考查学生对本课基础