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音
乐
教
案
班级:六（1）班
教师--
任课：----
日期0192
：2年月
人教版六年级音乐下册全册教案
第一单元爱满人间
教学内容：
1.唱歌《感恩的》《爱的人间》
2.欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》
教学目标：
1.使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱，培育爱。
2.能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部
和谐、声音优美。
3.了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他
与命运顽强抗争的精神。
教学重难点：
1.二声部合唱
2.“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献
教具准备：
电子琴
教学安排：6课时
第一课时
教学内容：学唱歌曲《感恩的》
教学目标：
1.通过歌曲《感恩的》的学习，激发学生感恩老师的情感
2.熟练演唱歌曲《感恩的》
3.在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感
教学重点：
把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来
教学难点：
有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演
教学过程：
一、导入
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？
二、欣赏歌曲
通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。
1.注意：听一听这首歌曲里分了几部分？
2.节奏练习
3.唱旋律
4.有感情的演唱。
反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的
时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。
三、学习手语
1.演示动作由老师演示动作
2.分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作
3.分组进行练习。
小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。
四、全班合唱歌曲，结束课程
第二课时
教学内容：
1.复习歌曲《感恩的》
2.欣赏歌曲《欢乐颂》
教学目标：
配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。
引导学生欣赏歌曲《欢乐颂》，培养学生的赏析能力，感受歌曲
表达的情感
教学重点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演
教学难点：赏析能力的培养
教学过程：
一、学生表演
一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身
就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学
习。
二、欣赏歌曲。
1.介绍“乐圣”贝多芬。
贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师
补充、总结。
交响曲是音乐作品中结构最宏
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