人教PEP版四年级英语上册Unit 2 教案.pdfVIP

人教PEP版四年级英语上册Unit2教案

第一课时

心课时内容

A.Letstalk.Pointandsay.

工课时分析

在Letstalk部分，Amy高兴地向ChenJie介绍自己的新书包，书包的外形是

个熊猫，引了ChenJie的惊叹。然后ChenJie好奇地问她书包里装着什么。发

f

现书1x些多，ChenJie幽默地说：匕safatpanda.这（是个胖熊猫）。在这个对话

过程中，既呈现了描述颜色的句子：I匕blackandwhite.又呈现了如何询问某处

有什么物品的句子：What/sin...?及其回答:AnEnlishbook,amathsbook,three

storybook...本单元主要学习教材名称类的词汇，首先要使学生埋解各个学科的

名称，再区分各种课本。

Letsplay活动里以ZhanPen和Sarah两个人的猜物游戏为例，来练习如何

询问某处有某物及如何回答。活动中ZhanPen猜Sarah手里的东西，使用了和

本课时重点句式：Whatsinyourschoolba?结构相同的Whatsinyourhand?在

教学过程中，可以使用铅笔盒、盒子、袋子等物品让学生进行猜物的游戏。这样

不断变换位置，使学生更加灵活地掌握重点句式的结构，能够在真实语境中正确

使用。

上课时目标

1.能够听懂、会说句型：Whatsinyourschoolba?AnEnlishbook...

2.能够听懂、会说以下词汇:schoolba,Enlishbook,mathsbook,storybook,

wow

3.能够听懂、会读对话，并能分角色表演。

4.能够在真实或模拟的情景中正确使用句型Whosthatman?He勺my...来介

绍自己的朋友或家人

5.能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流

i课时重难点

1.重点

能够听懂、会说句型：Whafsinyour...?并正确回答

能够听懂、会读定话，并能分角色表演

2.难点

能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型，并乐于在活动中进行交流

工教学准备

1.多媒体课件、录音机、磁带

2.各学科教材及相关图片

工教学过程

。Step1Warmup

1.游戏：Iseesomethin...教师和学生拍手说出Look,look,Iseesomethin...

教师突然说出一种颜色，学生在教室里寻找具有这种颜色的物品，并用手指出。

Teacher：Let/splayaameaboutcolours.Look,look,Iseesomethin...Please

saywithme.Look,look,Iseesomethin...red!Pleasepointtosomethinred.Yes,

itsred.Look,look,Iseesomethin...black

设计意图：以这样有节奏感的游戏开始课程，可以使学生兴趣盎然地进入英

语学习的氛围。同时，在游戏中复习颜色的表达，为接下来的学习做好了知识上

的准备。

。Step2Leadin

1.展示教材，先询问其颜色，再询问其学科，引出关于学科类的名词。

Teacher:Whatcolourisit?Its...Whatisit?Yes.Itsabook.Look,thisisabook,