康复医学从业人员岗位培训指南.docxVIP

1

康复医学从业人员岗位培训指南

1范围

本标准提供了康复医学从业人员培训的指导和建议，给出了培训要求、培训部门要求、培训计划与方式、培训内容、考核与结业、培训职员、学习资源与环

境等方面的内容。

本标准适用于康复相关法人机构下设培训部门对各级医疗机构、社区卫生服

务中心、老年护理院等从事康复医疗工作医技人员进行的康复岗位知识规范化培训。

2规范性引用

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日

期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修

改单）适用于本文件。

GB/T26997-2011非正规教育与培训的学习服务术语

GB/T29358-2012非正规教育与培训的学习服务质量要求职业培训

3术语和定义

GB/T26997-2011界定的以及下列术语的定义适用于本文件。为了便于使用，

以下重复列出了GB/T26997-2011中的一些术语和定义。

3.1岗位培训in-servicetraining

为提高在岗学员的职业核心能力和/或岗位工作能力而提供的学习服务。

3.2学员learner

参加岗位培训的人员。

3.3面授学习facetofacelearning

在固定的培训场所，教学人员利用多种学习资料直接向学员提供学习的方式。

3.4学习场所learningplace

用于开展或者辅助开展学习服务的场所，包括各康复亚专科实践基地等。

3.5实训Practicaltraining

为提高学员的职业技能而模拟或再现实际生产过程，演练和实际操作的训练。

3.6教学人员facilitator

直接指导学员学习的工作人员。

2

T/SRMA6-2019

3.7学习支持人员learningsupportstaff

为教学人员和学员提供支持的人员

3.8学习资料learningmaterial

为特定的学习项目编选的纸质或多媒体的资料。

3.9教学评价evaluationofteaching

根据一定的教学目标，对学习活动过程及预定教学目标的一致程度进行系统

分析与评价的过程。

4总则

通过康复医学理论知识和实践技能培训，使学员掌握康复的基本内容及理论

基础，掌握常用的康复评定、康复治疗及康复护理技术，掌握常见疾病功能障碍

康复治疗方法，能为病、伤、残者提供基本训练与服务以及康复咨询和转介服务。

5培训需考虑的因素

5.1培训要求

参照卫生部必威体育精装版政策要求及本指南制定岗位规范培训计划、培训大纲开展培

训。

5.2培训部门

5.2.1培训机构应符合以下基本条件：

a)隶属省市级独立康复相关法人机构或社团；

b)有组织机构和管理制度；

c)具备与培训任务相适应的授课教师；

d)具备进行培训所需的学习场所、设施、设备；

e)有完善的培训计划；

f)课程设置符合康复从业人员岗位需求；

g)考核内容能够从实际出发，包括理论、实践和康复专科病历等；

h)为考核合格者颁发岗位培训证书。

5.2.2培训机构应为学员提供岗位培训相关信息，主要包括：

a)培训机构名称、经营范围，岗位培训日期、地点等基本信息；

b)康复岗位培训合格证书与康复持证上岗、康复职业变更及多职业范围注册等的对应关系（培训后学员上岗岗位应具备康复学科建设基本条件）；

3

T/SRMA6-2019

c)培训目标与内容、课时长度与课程安排、入学条件；

d)实训实习安排。

5.2培训对象

5.3.1基层医疗卫生机构中已取得临床医学执业（助理）医师、护士师/士、治疗师/士资格，拟从事康复医疗工作，尚未接受康复基本知识学习的基层医疗服务

医技人员。

5.3.2二级及以上综合医院中已取得临床医学执业（助理）医师资格，拟进行康复执业变更或拟加注康复执业；已取得中医专业职业（助理）医师拟进行康复执业加注的其他专业临床执业医师。

5.3.3二级及以上综合医院中已完成住院医师规范化培训，取得住院医师规范化培训合格证书，并且已在上海市各级医疗机构就业的医师。

5.4培训方式

5.4.1集中面授学习：以多媒体课堂讲授为主，可安排适当的课堂讨论。

5.4.2集中讲授与实训操作演练结合：小组实践操作、模拟实战演练、康复实践基地见习、本单位实践并撰写康复病例。

5.4.3康复医学及相关学科继续教育和学术交流会。

5.4.4对基础理论和技能，学习者可按照大纲要求进行自修。

5.5培训内容

主要包括康复岗位应具备的理论、知识面授、技能训练等，具体如下：

a)康复病例的书写；

b)康复