九年级语文下册 第7课 溜索说课稿（pdf） 新人教版[001].docx

九年级语文下册第7课溜索说课稿（pdf）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课为九年级语文下册第7课《溜索》，以新人教版教材为基础，紧扣课文主题，通过分析溜索的历史文化背景，引导学生深入理解课文内容，培养阅读理解能力和文化素养。教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中感受溜索的独特魅力，从而提升学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生的文化理解素养，通过学习溜索的历史和文化内涵，增强对传统工艺和民族文化的认同感。

2.提升学生的审美鉴赏素养，引导学生从文学作品中感受艺术美，提高审美能力和文学鉴赏力。

3.强化学生的思维发展与提升，通过分析课文结构，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.增强学生的语言建构与运用能力，通过模仿课文语言，提升学生的表达能力和写作水平。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文《溜索》中溜索的历史文化背景。

-掌握溜索的制作过程和使用的技巧。

-分析课文中溜索作为文化符号的象征意义。

2.教学难点：

-溜索文化背景的深入了解，包括其在不同民族中的历史演变和地域特色。

-理解溜索在文学中的隐喻和象征手法，如溜索作为冒险和挑战的象征。

-课文中复杂句子结构的分析，如比喻、拟人等修辞手法的运用。

-学生对溜索制作工艺的想象和创作，需要结合课文内容进行创新性思维。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示溜索的历史图片和视频，帮助学生直观理解溜索的背景。

2.实施小组讨论法，让学生分组研究溜索的文化内涵，分享各自的观点。

3.运用角色扮演，让学生模拟溜索使用场景，体验溜索的惊险与挑战。

4.引入案例研究，分析溜索在文学作品中的运用，提升学生的文学鉴赏能力。

5.利用互动游戏，如知识竞赛，巩固学生对溜索知识的记忆。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示溜索的图片或视频，引发学生的好奇心。

2.提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

3.学生回答后，教师总结并引入课题：“今天我们要学习的是《溜索》，它不仅是一种交通工具，更承载着丰富的文化内涵。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解溜索的历史背景，包括其起源、发展及在不同地区的应用。

2.引导学生分析溜索在文学作品中的象征意义，如冒险、挑战等。

3.介绍溜索的制作工艺和使用的技巧，通过图片和视频展示。

4.学生分组讨论，分享对溜索文化的理解和感受。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示有关溜索的练习题，如填空、选择题等，让学生在规定时间内完成。

2.学生展示答案，教师点评并纠正错误。

3.教师引导学生分析练习题中的难点，如溜索在文学作品中的象征意义。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为溜索在现代社会还有哪些作用？”

2.学生回答后，教师总结并拓展讨论。

3.教师提问：“你们认为溜索文化对我们的启示有哪些？”

4.学生回答后，教师总结并强调核心素养的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，进行溜索制作工艺的模拟演示。

2.学生观看演示，并尝试模仿。

3.教师点评学生的演示，并给予指导。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行溜索主题的创意写作，如编写一首关于溜索的诗歌或故事。

2.学生分组讨论，分享自己的作品。

3.教师点评学生的创意作品，并鼓励学生发挥想象力。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调溜索的文化内涵和核心素养。

2.学生分享自己的学习心得。

3.教师布置课后作业，如查阅有关溜索的资料，撰写一篇关于溜索文化的短文。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-溜索的历史演变：收集不同历史时期关于溜索的图片和文献资料，展示溜索在不同文化背景下的应用和发展。

-溜索的地理分布：搜集世界各地溜索的分布地图，让学生了解溜索在不同地理环境中的使用情况。

-溜索的文学描写：选取不同文学作品中关于溜索的描写片段，分析作者如何运用文学手法表现溜索的象征意义。

-溜索的现代应用：搜集现代溜索在旅游、救援等领域的应用案例，展示溜索在现代社会的价值。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关历史书籍，了解溜索的历史起源和发展过程。

-建议学生参观博物馆或科技馆中的溜索展览，亲身体验溜索的历史文化魅力。

-组织学生进行小组研究，探讨溜索在不同文化中的象征意义，如勇敢、智慧等。

-引导学生关注现代科技在溜索制作和改进中的应用，如新材料、新技术等。

-建议学生观看纪录片或电影中关于溜索的场景，感受溜索带给