【阅读专项】专题10 人物描写的方法（试题） 五年级语文 部编版_教师版.docx

专题10人物描写的方法

【典型例题】

雨中的女孩

①有一个人，她曾给予我无限的力量，曾给予我心灵的震撼……

②那是一个雨夜，我匆忙地从补习班里出来。雨，越下越大，丝毫没有要停下的意思。在朦胧的雨中，忽然闪过一个身影。是一个挂着双拐的小女孩，她正试图不用拐杖，独自打伞。她小心翼翼地站了起来——她重重地摔倒在地。我急忙上前去扶她，令我意想不到的是，她竟然推开了我！她说：“姐姐，谢谢你。我想自己站起来。”自己站起来！这句话何尝不体现着小女孩的自尊自强呢?

③女孩放下雨伞，纵然起身——跌倒；再起身——再跌倒；她拍了拍身上的雨水，抹了一把汗水，再一次站起身来，这一次，她终于成功了！她疲惫地笑了笑，说：“我的腿是在一次车祸中受伤的，现在伤好了，我想试着自己站起来，现在我终于成功了！”说完，她又挂起双拐，一点一点消失在雨中……

④自己站起来！跌倒了，自己站起来；被挫折击倒了，自己站起来；站起来，重新走过那一条路，重新跨过那击倒自己的挫折！

⑤女孩走了，留下的，是她的坚强、乐观。忽然，我觉得，我的路宽敞了许多……

⑥雨中的女孩，谢谢你！

想一想：这篇小短文主人公是谁？作者采用了什么描写方法？

答：人物描写的方法：语言、动作、神态、心理描写

思路导引

这篇小短文主要讲述了一个拄双拐的小女孩在雨中跌倒，反复尝试着独立站起的感人一幕。这一过程中对女孩的语言、动作、神态、心理进行了细致的描写。

答题模板

描写方法

（1）抓住外貌描写，揭示人物的年龄、身份、地位、经历；

（2）品味语言描写，揭示人物思想、情感和性格；

（3）紧扣动作描写，揭示人物的性格特点；

（4）留意神态描写，揭示人物的内心感受和特点；

（5）揣摩心理活动，揭示人物的精神世界。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！

（一）情谊

①昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

②教窒里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。

③这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

④“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

⑤“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

⑥“玲玲……”

⑦“玲玲……”

⑧看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。

1.选择短文的中心思想（在正确答案后面打“√”）

①写了“我”受灾后悲伤的心情。（）

②写了“我”非常感激同学们的思想感情。（）

③写了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（√）

2.本文作者主要运用了哪种人物描写的方法？

答：语言描写。

3.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被字句。

答：我家的一切被一场无情的大火烧成了灰烬。

（二）一个我熟悉的人

①十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是感受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。

②樊老师是我幼儿园时的老师，她已经有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人有情”，樊老师就像个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟恶的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧”。我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我很不得一步跨到樊老师面前，把伞给她，可她的身影已在雨中消失。

③啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我会永远记住这种感觉：师爱。

1.本文用了哪些修辞手法？从文中找出来。

答：引用、比喻。

2.用自己的话说书“风雨无情人有情”的意思。

答：在自然灾害发生时，它是无情的，但一方有难，八方支援，我们的兄弟姐妹会络绎不绝地伸出援助之手。

3.你觉得樊老师是个怎样的人？作者采用了哪些人物描写的方法？

答：樊老师是个热爱学生，和蔼可亲，乐于助人的人。作者采用了语言、动作、神态描写。

（三）我真后悔

①记得那是