3、长度与时间的测量（原卷版）.docVIP

三、长度与时间的测量

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知识点1长度与时间的估测

一、长度估测

（1）一支新铅笔长度约18cm，直径约0.7cm

（2）乒乓球台的高度约为80cm，宽度约为1.5m

（3）课桌的高度约为75cm

（4）教室每层楼高度约为3m

（5）成年人手掌厚度约为2cm

（6）一张纸的厚度约为0.1mm

（7）物理课本的宽度约为18cm长度约为26cm厚度约为6mm

（8）成年人走两步距离大约是1.5m

（9）中学生身高约为1.7m，手掌宽度约为1dm，指甲宽度约为1cm

（10）100元人民币的长度约为15cm

二、时间的估测

（1）橡皮从课桌掉落到地上的时间约为0.4s

（2）演奏中华人民共和国国歌用时约为50s

（3）普通中学生跑完1000m用时3—4min

（4）成年人1分钟脉搏跳动约为70次，时间间隔约为0.2s

（5）普通人平静时的呼吸约为每分钟16～20次。

长度与时间的估测

长度与时间的估测

1．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是（）

A．同学们用较快的速度读书，1min时间能读50个字左右

B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右

C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1min

D．校运会上，同学们跑完100m所用的时间大约就是1min

2．关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（）

A．书写一个数字所用的时间约为10s

B．校服从课桌掉到地上的时间约10s

C．升国旗唱国歌用时约10s

D．优秀短跑运动员百米赛跑用时约10s

3．下列各过程所经历的时间，估计正确的是（）

A．橡皮从课桌掉到地上的时间约20s

B．普通中学生跑100m用时约5s

C．升国旗唱国歌用时约10s

D．书写一个数字所用的时间约1s

4．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）

A．初中生100m短跑成绩约为10s

B．一元硬币的直径约为2.5cm

C．现在用的乒乓球的直径约为60mm

D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s

5．下列几种估测最符合实际情况的是（）

A．成人走两步的距离大约为150mm

B．一个中学生的身高大约是16.5dm

C．课桌的高度大约是75dm

D．一张试卷厚度的大约1mm

6．某同学在测量时忘记给测量结果写上单位，下列哪一个数据的单位是m（）

A．一张课桌的高度大约为7.5

B．一位中学生的身高大约为17.0

C．成年人走一步的距离大约为0.75

D．物理八年级上册教科书的厚度大约为0.7

7．下列物体的长度值最符合实际的是（）

A．一枚硬币的厚度为5mm

B．乒乓球的直径为10cm

C．物理教科书的宽度为1.8dm

D．课桌的高度为1.2m

8．下面是某同学对自己身体相关物理量的估测，其中合理的是（）

A．身高大约是170mm

B．脉搏每分钟跳动约70次

C．眨一次眼的时间大约是1min

D．手掌的长度大约是20dm

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知识点2刻度尺及秒表的使用

（1）刻度尺的使用：

（1）使用前：要了解刻度尺：①它的零刻度线在哪里；②量程是多少；③分度值是多少；

（2）使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；

（3）读数时：①视线要与尺面垂直；②结果要估读到分度值的下一位；

（4）记录读数：准确值+估读值+单位。

（2）秒表的使用：

秒针转一圈的时间为30s的机械停表读数的步骤：

①读出停表分钟数；

②判断分针是否已过半刻度；

③读出秒数。

刻度尺及秒表的使用

刻度尺及秒表的使用

1．如图所示，小明从5cm刻度线处开始测量一个小木块的长度，测量结果是cm。

2．小明同学用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为mm，物体长度为cm。

3．请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：

（1）如图1所示，为了让读数更精确，应该选用（选填“甲”或“乙”）刻度尺，所测物体的长度记为cm。

（2）小明骑车去学校，借助停表记录了自己从家到学校的时间，如图2所示，此时停表所表示的时间是s。

4．如图所示，当用两甲、乙两种刻度尺对同一个物体进行测量时，两次读数分别应该记为：甲测得cm；乙测得cm。

5．如图所示，甲中物体的长度为cm，乙中停表的示数是s。

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知识点3测量数据的处理

数据处理步骤：排除错误数据、求平均值

测量数据的处理

测量数据的处理

1．判断下列测量数据：0.3260m，7.59m，759mm，759dm。各自对应的刻度尺的最小刻度是（）

A．dm、mm、cm、