Project 1 Making friends（说课稿）-2024-0225学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Project1Makingfriends（说课稿）-2024-0225学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Project1Makingfriends

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年2月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过对话和角色扮演，学生能够运用所学词汇和句型进行日常交流，提高语言表达能力。

2.文化意识：学生了解不同文化背景下的友谊观念，培养跨文化交流的意识。

3.学习能力：学生通过合作学习，提高自主学习能力和解决问题的能力，培养良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用新词汇和句型，如Hello,mynameis...,Nicetomeetyou.,Letsbefriends.等，能够进行简单的自我介绍和打招呼。

②通过角色扮演和小组活动，学生能够实际运用所学语言进行交流，提高口语表达能力。

③掌握如何描述自己的兴趣爱好，以及如何询问他人的兴趣爱好，为建立友谊打下基础。

2.教学难点，

①学生能够正确发音，尤其是对于一些新词汇和句型的音节和语调。

②学生能够理解并运用过去时态，描述过去发生的事情，如Imetanewfriendyesterday.

③学生能够在真实的交流环境中，克服害羞和紧张情绪，自信地进行对话。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的译林版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同国家的朋友图片，以及相关的视频片段，用于引入话题和激发兴趣。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供小卡片和彩笔，以便学生制作友谊卡；在黑板上绘制友谊树，用于展示学生的友谊交流成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有朋友吗？你们是如何交朋友的？”

展示一些关于友谊的图片，如孩子们在一起玩耍、分享玩具等场景。

简短介绍友谊的重要性，以及本节课将通过学习如何交朋友来丰富学生的社交技巧。

2.交友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的基本原则、方法和技巧。

过程：

讲解交友的基本原则，如尊重、诚信、共同兴趣等。

详细介绍交友的方法，包括如何主动介绍自己、寻找共同话题、倾听对方等。

3.交友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交友的特性和重要性。

过程：

展示一段关于成功交友的视频，让学生观察并讨论其中的技巧。

分析几个典型的交友案例，讨论案例中成功交友的原因。

引导学生思考自己在交友过程中遇到的问题，以及如何改进。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何解决一个特定的交友难题。

每个小组分享他们的讨论结果，并提出可能的解决方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交友的认识和理解。

过程：

每组选派一名代表，向全班展示他们的讨论成果和解决方案。

全班学生和教师对展示内容进行提问和点评，讨论各种交友策略的适用性和效果。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交友的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交友的基本原则、方法、案例分析等。

强调交友在人际交往中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置作业：让学生写一篇关于自己交友经历的文章，分享他们的交友经验和感悟。

知识点梳理

1.问候与自我介绍

-问候语：Hello,mynameis.../Hi,mynameis...

-自我介绍：Iam.../Mynameis...Iamfrom...

-相互问候：Nicetomeetyou./Howareyou?

2.询问和回答兴趣爱好

-询问兴趣爱好：Whatdoyouliketodo?/Whatareyourhobbies?

-回答兴趣爱好：Iliketo.../Myhobbiesare...

3.介绍朋友

-介绍朋友：Thisismyfriend,.../Meetmyfriend,...

-描述朋友：He/Sheis.../He/Sheisfrom...

4.友谊的重