少儿口才课程提高班教案第二单元第一课.docVIP

提高班第___二___单元第＿1＿课（新授课）

课前准备

目标

定位

内容目标（掌握什么内容）

能力目标（达到什么效果）

《大风起》贯口、《教师节里感师恩》第前两段

锻炼孩子贯口连贯能力，小快板表演精神状态佳

物品

准备

队名图片

智慧币

光荣榜

其它

本课队名是：以每个人的名字最为队名

不同面值均准备

写上每位学员的名字带到教室

扑克牌、小快板和背景音乐、电脑

板书设计

提高班第二单元;一日为师终生为父第一课

口才基本功

小贯口《大风起》

队名队名

单元节目

小快板：《教师节里感师恩》前两段扑克牌计分法

（老师准备一副扑克牌，升几级就发相应数字的扑克牌，比如升2级，就发一张2，最后数总数，类似积分卡）

课后

沟通

计划沟通学员家长

计划与家长沟通内容

课后与哪位学员家长沟通，学员：

本节课重点掌握小贯口，需要家长协助孩子在家练习。

课前十分钟

授课内容

教学方法

课前口令

1礼仪性问好。2班长带领（每一个单元可以换一个班长），班长：少儿口才班，学员：智勇大闯关。由班长带领喊口令

点名

的方法

说出自己的幸运数字

分队

的方法

每人一队

选队长

的方法

每人为自己争分，每人都是自己的队长

取队名

的方法

更换对名墙图片，或者由老师指定。

胜利宣言

每人起立，说一句：今天我要拿冠军。（看一看谁说的有气势、霸气）

记录成绩

的方法

扑克牌计分法（老师准备一副扑克牌，升几级就发相应数字的扑克牌，比如升2级，就发一张2，最后数总数，类似积分卡）

积分总结

总结孩子们在第一单元都兑换了什么奖品，目前还有多少积分，再次强调的积分制度。

检查作业

检查户外课的“户外拓展总结”完成情况，并率先为完成的学生发扑克牌

口才基本功

授课内容

教学方法

小贯口

《大风起》

1老师大致讲解《大风起》的内容：平时大家有没有观察过刮大风的时候是什么景象？

今天的贯口说的是狂风大作之时。我们身边的河水、大树、动物等等表现出来的情况

特别让人害怕。究竟是什么样的场面呢，今天我们来学习贯口《大风起》。

2、老师示范《大风起》

3、带领学生视频赏析《大风起》

/s/1mgzPRsc或者/s/1mg7r5ag视频

下载地址。

带领练习《大风起》：主要教授孩子贯口的连贯性，可以从“鸡犬乱叫开始速度逐渐

加快，一直到地动山摇。先熟悉内容，老师说前半句，学生接后半句。或者一个学生

说前半句，指定另一个学生说后半句，答对发扑克牌，答错把手中的扑克牌给出题的

学生（注意公平）

自由练习《大风起》。

比赛。

8、评价升级

备注：提高班的内容对孩子的要求更高，每节课老师要加强对学员舞台形象的规范和指导。

单元节目

授课内容

教学方法

小快板

《教师节里感师恩》前两段

根据需要准备：小快板和背景音乐。音乐下载地址：/s/1kT3Vhxt

老师示范小快板前两段，配上音乐。

带领练习前两段。（一句一教两句一练一段一复习）

排队形：这个快板可以直接排成节目表演，所以平时上课时我们就可以按照表演时的

形式给孩子排节目，排队形，不要把所有工作都放到最后做，这是为平时表演做准备，

也是为提高班结课汇报时做准备

5、集体练习。学生根据老师排的队形表演节目。

6、组织单独比赛。

其它内容

教学方法

课间十分钟

学生自由休息

课堂口令

老师：谁要当冠军？学生：我要当冠军

课堂游戏

顶书接力：分两队，每人头上顶一本教材，双手不能碰教材，从起点出发再折回，下一个人再出发，哪个队伍先完成哪个队伍赢，如果途中书掉了，应立即摆好才能接着走。人数为奇数，老师参与。

课堂总结

总结本课学习内容，分出冠亚军，给奖励

课后十分钟

请家长进课堂，集体表演小快板

作业布置

复习《大风起》《教师节里感师恩》

课后沟通记录

老师根据本班情况自行安排

课后总结

缺勤沟通

张三：参加学校的演出了

经验总结

提高班的内容相对于其他级别难度增加了，所以对老师的要求也提高了，需要老师课前备足课，课上才能给孩子精彩的展示，也才能激发孩子展示更棒的一面。所以再次强调备课的重要性。老师要提前练习教材中的内容，尤其是各种视频提前准备好！

问题分析

内容多，孩子学习兴趣下降：原因是老师没有站在孩子的立场上想到这一点，如果能够想到这点，便会在课前设计好整个内容如何展示、教给孩子孩子会喜欢，孩子学起来会轻松易懂，而这样的过程也锻炼了老师如何成