人教版二年级下册音乐教案与计划全册.pdfVIP

一、班级基本状况分析

本学期，我接着担当二年级段的音乐教学，学生的基本状况了解得比较透，

大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进

行表达，部分班级还能识读简洁乐谱，并参及表演。但在读谱学问的运用上较弱，

咬字、吐字也不够清晰，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，

导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑。各个班的同学状况大同小异,

有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。

大约占整体学生的30，一35%左右。50%的同学还可以，20%的同学唱歌时，五音

不全，仿照实力又比屐差.其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很

好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他

们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。

二、学期教学目标

本学期要求接着巩固对音乐力度的感受、对美丽和欢快心情的感受、听辨乐

句的相同和不同、发展音乐的联想和想象力。通过创建性的活动使学生感受到创

建的乐趣，通过自制乐器接着发展学生的动手实力。详细做到：

1、学习以音乐的方式及老师和学生交往，宠爱并乐于参与音乐实践活动。

2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。

3、相识课本中的几种声乐学习标记。

4、细致倾听观赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。

5、初步了解简洁的音乐学问。

6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

三、单元教学目标

第一单元

1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。

2、观赏《动身》《放风筝》。

3、倾听音乐《动身》、随着歌曲《郊游》进行表演。

4、相识小线和小。

5、参及“回音”游戏和多声部奏组合《春天交响曲》活动。

其次单元

1、学会《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进

行曲》。

2、听赏《土耳其逃行曲》《进行曲》，能随音乐列队行进或击出奏。

3、在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。

4、能区分XX、XX.、X—、XXX、XXXXXXXX等奏。

第三单元

1、理解歌曲内容，能较正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。

理解《劳动最光荣》的词意，熟识歌曲旋律，能初步模唱歌曲。

2、观赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的心情

和乐曲塑造的音乐形象，主动绽开想象。

第四单元

1、激励学生体验、参及各项音乐活动，引导学生用歌声表现不同心情的歌

曲。相识换气记号，并能在歌曲中正确运用。

2、初步相识小提琴并熟识它的音色；观赏芭蕾舞；了解世界地域文化，扩

大音乐视野。

3、学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中国地域文化，扩大音

乐视野。

第五单元

1、会唱歌曲《苗家儿童庆丰收》《其多列》《我的家乡日喀则》，并了解有关

苗族、哈尼族、藏族的简洁常识。

2、能参及集体舞《我的家乡日喀则》的创编和表演，初步感受藏族踢踏舞

的特点，学会用形体动作表现欢快的心情。

3、通过观赏《猜调》、学唱歌曲《小放羊》，了解对唱的演唱形式，知道赵

州桥、鲁班及八仙等传闻。

第六单元

1、了解什么是童谣。介绍我国及世界各国各具特色的童