小学二年级下册数学期末易错题专项测试附答案.docx

二年级下册数学期末必考易错题

一、填空。

1、一个数从右边起，第一位是（个）位，第四位是（千位）。

【分析：数位与计数单位两个不同概念容易被学生混淆。数位是指计数单位所处的位置，常用从右边起第几位表示。】

2、190里面有（19）个十。

【分析：审题时要严谨，190里面有1个百和9个十，而1个百里面又有10个十，所以190里面有19个十。】

3、（?）里该填几？

一台电脑的价钱是4980元，约（5000）元。29寸彩电的价钱是1986元，约（?2000）元。

【分析：弄清楚准确数与近似数的区别，掌握“四舍五入”的方法：看十位和个位上的数字，大于或等于50就估作一个百，小于50就舍去；或者看后三位，大于或等于500就估作一个千，小于500就舍去。】

4、900克（＜）9千克

【分析：要牢记1千克=1000克，所以9千克=9000克。而9000克大雨900克，所以900克＜9千克。】

二、判断。

1、荡秋千是平移。（×）

【分析：荡秋千的运动从表面上看好像没有经过旋转（360°旋转），不像其它的电风扇的转动、钟表上分针、时针的转动都在转动，因此就很多人认为这属于平移现象。其实荡秋千时，是绕着秋千架上的轴旋转，秋千的运动是旋转。坐在秋千上荡秋千时，如果人与秋千的状态保持不变，那么人与秋千一起是旋转。】

三、解答下面问题。

1、

【分析：首先要明确题目的要求。这幅图的本意是，有12朵花，每4个圈一份，能圈几份？12÷4=3。】

2、把12颗糖分成若干袋，每袋糖果的个数相同，可以怎么分？把你的想法填入下表。

每袋糖果个数

1

2

3

4

6

袋数

12

6

4

3

2

【分析：首先要认真审题，题目的要求是把气球分成若干束，每束气球的个数相同。也就是最少要分为2束。】

3、下面的3只小猴一起搬桃子，一共有12个桃子，他们需要搬几次？

3×2=6（个）

12÷6=2（次）

【分析：认真审题，将图形与文字有效结合。图中每只猴子抱着2个桃子，也就是说，每只猴子每次可以运算2个桃子。3只猴子每次共可以运3×2=6（个）桃子，而12个桃子需要运12÷6=2（次）。】

4、（1）8的2倍是多少？??

8×2=16

（2）9是3的多少倍？

9÷3=3

【分析：对于“一个数的几倍是多少”和“求一个数是另一个数的几倍”这两种类型问题的理解是本题的难点。“一个数是另一个数的几倍”就是“求一个数里面有几个几”用除法计算，“一个数的几倍是多少”就是“几个几是多少”用乘法计算。可以画出线段图，结合线段图来理解题意。】

5、一辆吉普车限载4人，运送298名运动员，至少需要多少辆车？

298÷4=74（辆）……2（人）

74+1=75（辆）

答：至少需要75辆车。

【分析：要结合具体生活情境理解本题，明白“至少”的含义是要把全部运动员运送完。而不能简单地认为商即是答案，而忽略了余下的2人。】

6、画出下面的图形，向下平移4格的图形。

【分析：一格就是两点之间的距离，数格时要把几何图形的顶点作为出发点。要能分清“上下左右”四个平移方向。做题时，先分析每个几何图形有几个顶点。以每一个顶点为出发点，向平移的方向数格。最后用直尺每两个顶点连起来。】

7、9+18÷3

=9+6

=15

【分析：在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。】

常考易错题解析

1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？

36-7=29(岁)

错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字

2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。

错因分析：不能正确理解数量的大小关系。

3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。

1)小青最多拍多少下？135-10=225(个)

2)小红最少拍多少下？135+10=145(个)

错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。

4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。

错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。

5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题)

最长的60米，最短的5米。

错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25最短：20-5=15

6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？

43÷5=8(根)……3(米)不够

错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。

7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？

错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客，超市准备用“2