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现当代国际关系课程考核大纲

（ModernandContemporaryInternationalRelations）

课程基本信息

课程编号课程学时：32

课程学分：2

一、课程的性质和地位

该课程为专业选修课程，通过该课程使学生具有良好的国际视野。该课程以富含哲理和技能地论说思想方法和研究方法开篇，继之以主题集中、表述简约和内涵深邃地阐述6世纪初至9世纪初的现代国际权势斗争和现代国际体系演变。在多维度地揭示和说明9世纪孕育的20世纪基本趋势之后，该课程以传统中心的衰落和侧翼大国的兴盛、超级强国的对抗和竞争、超级强国以外的主要新力量、大众政治/新技术/新国际规范为四大分支性主题，阐述和论说20世纪全球性国际政治的历史。以论说当今和未来世界政治的基本问题与现时代主要特征框架内的中国崛起结尾，培养学生具备国家意识、文化自信、法治意识和全球意识，具有较强的国际传播能力和中外人文交流能力。

二、理论教学部分的考核目标

本大纲的制定依据英语、翻译、商务英语专业学生的特点，科学、准确、规范地测评学生对现当代国际关系史的总体把握，以及考察学生对现当代国际关系中的重要事件、历史脉络的把握和分析能力。考核旨在通过对三个层次上测试考生对国际关系基本理论、国际关系核心概念和国际关系相关议题等知识掌握的程度和运用能力，要求学生能够掌握现当代国际关系主要事件的内容；现代国际关系的主要问题及发展；分析判断：分析现代国际关系问题的根源；理解现代国际关系新问题的发生与进展。综合运用：综合运用现代国际关系的相关知识，分析当代问题的原因，并对其走势做出判断。

第一章现当代国际关系主要思想和研究方法

（一）学习目标

1.一般了解：学生能基本了解历史研究的基本方法、学生基本理解“科学方法”的在现当代国际关系研究中的弊端

2.一般掌握：学生基本掌握历史研究方法在现当代国际关系中的运用。

3.熟练掌握：学生能够熟练运用历史研究方法研究国际关系、掌握国际关系基本概念和史料搜集与分析

（二）考核内容

学会分析国际关系研究中的典型案例，采用历史研究方法如何进行分析的能力，并结合马克思主义唯物主义历史观，讨论各种分析的得与失，培养学生树立朴素的马克思主义唯物历史观。

（三）考核要求

1.识记：国际关系基本概念

2.领会：研究方法、“科学方法”在国际关系中的得与失

3.应用：史料搜集

4.分析：运用研究方法分析国际关系中的典型案例

5.综合：国际关系史料的搜集与整理

6.评价：“科学方法”在国际关系研究中的得与失

第二章现代国际权势斗争与现代国际体系演变（6世纪初至9世纪初）

（一）学习目标

1.一般了解：国际关系起源的基本内容、国际关系演变基本情况

2.一般掌握：西欧三大帝国对现代国际关系演变的影响、国际体系变更的基本环境。

3.熟练掌握：分析国际体系变更的内在驱动、分析现代国际关系演变的原因与结果

（二）考核内容

国际关系起源基本内涵，国际关系的理解范式和主题、现代国际关系演变的基本情况与影响

（三）考核要求

1.识记：国际关系起源

2.领会：国际关系起源的界定与内涵

3.应用：国际关系变更的基本环境

4.分析：国际体系变更的内在驱动

5.综合：现代国际关系演变的原因

6.评价：现代国际关系演变的影响与结果

第三章9世纪孕育的20世纪基本趋势

（一）学习目标

1.一般了解：国际关系演变基本情况

2.一般掌握：国际体系变更的基本环境。

3.熟练掌握：分析国际体系变更的内在驱动、分析现代国际关系演变的原因与结果

（二）考核内容

国际关系起源基本内涵，现代国际关系演变的基本情况与影响

（三）考核要求

1.识记：国际关系起源

2.领会：国际关系起源的界定与内涵

3.应用：国际关系变更的基本环境

4.分析：国际体系变更的内在驱动

5.综合：西欧三大帝国对现代国际关系演变的影响

6.评价：现代国际关系演变的影响与结果

第四章传统中心的衰落和侧翼大国的兴盛

（一）学习目标

1.一般了解：两次世界大战的过程

2.一般掌握：两次世界大战造成的国际关系变迁

3.熟练掌握：分析欧洲霸权衰落的原因、分析美国确立国际关系优势的原因、表现与影响

（二）考核内容

欧洲霸权衰落的原因、美国确立国际关系优势的原因、表现与影响

（三）考核要求

1.识记：两次世界大战进程

2.领会：欧洲霸权衰落

3.应用：两次世界大战造成的国际关系变迁

4.分析：美国确立国际关系优势的原因

5.综合：美国确立国际关系优势的表现

6.评价：美国确立国际关系优势的影响

第五章超级强国的对抗和竞争

（一）学习目标

1.一般了解：冷战起源

2.一般掌握：冷战对抗历程与基本特征

3.熟练掌握：美苏争霸对国际关系的影响以及中国的对策、冷战终结必然性的历史原因

（二