冀少版八年级下册生物学精品授课课件 第六单元 生物的繁衍和发展 第四章 现代生物技术 6.4现代生物技术.ppt

*****学习目标思维导图导入新课课堂小结探究新知当堂训练回顾复习巩固练习拓展延伸反思回顾课后作业课后作业第六单元生物的繁衍和发展第四章现代生物技术翻开报纸、打开电视、上网检索时常常会看到关于转基因食品、人类基因组计划、克隆羊、克隆牛等现代生物技术的报道。什么是转基因技术和克隆技术？转基因产物有什么特点？1.转基因以转基因技术为核心的基因工程转基因番茄转基因的目的是使番茄具有什么性状？抗冻基因来自于哪种动物？转基因技术可以分为哪几个步骤？010203结合视频，阅读课本P71探究竟-资料分析，思考以下问题。转基因番茄设计生物蓝图提取基因导入基因培育抗冻基因抗冻的性状美洲拟蝴蝶鱼转基因技术：是指按照人们的愿望设计生物蓝图，把所需基因从一种生物细胞中提取出来，导入另一种生物细胞中，从而有目的地改造生物的遗传特性，创造符合人类需要的新品种的生物技术。转基因大豆-抗除草剂（转入矮牵牛抗除草剂基因）转基因玉米-抗虫害、耐除草剂转基因木瓜-抗环斑花叶病毒转基因棉花-抗虫害（转入苏云金杆菌基因）自主学习2017年数据显示，全球共有4.25亿糖尿病患者，人们对于胰岛素的需求量非常大，请同学们思考，如何用转基因技术实现在短时间内大量生产人胰岛素？（小组合作讨论，利用已有的知识，自行选择转基因生物，大胆做出假设，提出解决方案。）人体细胞大肠杆菌可分泌人胰岛素的大肠杆菌大肠杆菌DNA导入（短时间内能生产大量的人胰岛素）胰岛素基因合作探究作物：提高产量、品质和抗耐性（转基因棉花、大豆、玉米等）转基因制药：生产药物、疫苗、抗体等（人胰岛素、人凝血因子、乙肝病毒抗体、多种动物蛋白等）可持续发展：转基因工程菌发酵生产酒精；转基因工程菌污水处理能力增强；转基因植物固氮。举例说出转基因在生活、生产中的应用。转基因食品的安全性转基因作物的环境安全性辩证、理性地看待转基因技术，趋利避害。我们应如何看待转基因技术？争议问题2.克隆以克隆技术为核心的细胞工程组织培养克隆植物克隆动物克隆依据：植物细胞的全能性克隆：指生物体通过无性繁殖形成与亲本基因型完全相同的后代的过程。动物克隆的过程是怎样的？克隆的定义和类型思考：植物组织培养技术是否属于克隆？合作学习克隆小牛与哪头牛的性状最相似？与克隆小牛性状最相似的“母亲”提供了什么？三位“母亲”中哪位性别可以为雄性？动物克隆依据的是哪个具有指导动物完整发育过程的“全能性”的结构？01020304结合视频，阅读课本P73探究竟-资料分析，思考以下问题。ACBAA细胞核高度分化的动物细胞核合作学习2.对物种的保存、挽救珍惜濒危动物提供了有效途径。动物克隆的成功有什么实际意义？1.证明了高度分化的动物细胞核仍具有指导完整发育过程的“全能性”。3.在繁殖优良品种、防止家禽家畜良种退化、推进转基因动物研究、攻克遗传病、研制高水平新药、生产可供人体移植器官等方面，具有广阔的应用前景。克隆技术带来的的伦理问题思考：如果国际社会支持克隆人的研究，一旦成功，我们可能面临哪些社会问题？争议问题现代生物技术发酵工程基因工程细胞工程蛋白质工程酶工程以转基因技术为核心以克隆技术为核心你知道哪些技术属于现代生物技术？1.巩固性作业：知识巩固、基础通关、能力突破。2.综合性作业：素养达标。3.实践性作业：对附近超市进行实地调查，了解转基因视频标识现状，写一篇短文。**学习目标思维导图导入新课课堂小结探究新知当堂训练回顾复习巩固练习拓展延伸反思回顾课后作业课后作业*******