课文背影导学案.doc

背影导学案

TOC\o1-1\h\u4212一、学习目标 1

2797二、学习重难点 1

5508三、预习检测 2

16744四、中心思想 3

28083五、段落划分 4

24604六、写作手法 4

19832七、读文感知 6

30795八、经典语句解读 7

7436九、预习检测答案 9

一、学习目标

深入理解文中的父子情深，体会作者如何通过细腻的描写展现父爱的深沉与伟大，从而增强自身的感恩意识，更加珍视亲情。

掌握文章中的写作技巧，学习作者如何运用简洁生动的语言，通过平凡的小事展现深刻的情感，提升自己的写作水平和表达能力。

通过本文的学习，培养自己的观察力和感悟力，学会从生活中发现美、感悟美，从而丰富自己的内心世界，提升个人素养。

二、学习重难点

学习《背影》一文，其重难点主要体现在两个方面。首先，要深入理解并体会作者通过描写父亲背影所传达出的深沉父爱，这需要我们细心揣摩文中的关键语句，把握作者的情感脉络。其次，本文的语言平实却饱含深情，如何通过品味这些朴实无华的语言来感悟父爱的伟大，是学习的另一个难点。因此，在学习过程中，我们不仅要关注文章的内容，还要仔细体会作者的语言风格，通过诵读和品味，逐步领悟文章的深层含义。

三、预习检测

一、基础知识检测

1.根据课文内容，下列注音全部正确的一项是（）

A.差使chāi拣定jiǎn奔丧bènɡ赋闲fù

B.游逛ɡuànɡ浦口pǔ马褂ɡuà拭干shì

C.蹒跚pán颓唐tuí琐屑xiè举箸zhù

D.踌躇chú晶莹yínɡ狼藉jí栅栏zhà

2.填空：

《背影》是____（作者）的一篇回忆性散文，全文把父亲对儿子的爱表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲对儿子的关怀和爱护。其中，____（事件）是全文的重点，作者印象最深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。

二、阅读理解检测

1.阅读下面的段落，回答问题：

“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”

（1）这段文字表达了作者怎样的情感？

（2）请找出文中的错别字，并改正。

2.请从课文中找出至少两处体现父爱的细节描写，并简要分析其作用。

三、拓展思考

1.在你的生活中，有没有某个“背影”给你留下了深刻的印象？请结合实际情况，谈谈你的感受。

2.《背影》中的父爱深沉而伟大，结合课文，谈谈你对父爱的理解。

四、中心思想

《背影》是一篇感人至深的回忆性散文，由现代作家朱自清于1925年创作。这篇散文的中心思想主要围绕父子间的深情展开，通过描述父亲在车站送儿子远行的情景，特别是父亲替儿子买橘子时攀爬月台的背影，展现了父亲对儿子无微不至的关怀和爱护，以及儿子对父亲的深深怀念。

在文章中，父亲的形象被刻画得深入人心。他默默承受着生活的艰辛，却依然尽全力给予儿子最温暖的关怀。他的背影，成为了儿子心中永恒的记忆，也是父爱的最好诠释。

《背影》还传达了作者对亲情的深刻理解和感悟。它告诉我们，亲情是世间最珍贵的情感之一，它无关贫富，无关地位，只关乎那份深沉而无私的爱。

《背影》的中心思想是对父爱的赞美和对亲情的珍视，它让我们更加深刻地理解了什么是真正的爱和关怀。

五、段落划分

第一部分（第1段）：开篇点题，直接引出“背影”的故事，并点明作者对父亲背影的难以忘怀，为全文奠定了情感基调。

第二部分（第2段至第6段）：详细回忆往事，特别是与父亲在浦口火车站离别的情景。其中，第2段写作者跟着父亲奔丧回家的情景，这是“背影”故事的缘起；第3段写丧事完毕与父亲同行，是“背影”故事的前奏；第4段写父亲决定为儿子送行，奠定了“背影”故事的基础；第5段写父亲送儿子上了车，为“背影”故事的正式出现做了准备；第6段则直接描写父亲替儿子买橘子时攀爬月台的“背影”，是全文的核心段落，生动展现了父爱的深沉与伟大。

第三部分（第7段）：写别后对父亲的思念。作者读着父亲伤感的信，眼前再次浮现“背影”，抒发了对父亲的深切怀念之情。

六、写作手法

《背影》的写作手法主要包括以下几种：

1.倒叙与回忆手法：文章开篇便采用了倒叙的手法，通过梦境的形式展现父爱的深沉，结尾部分则再次通过梦境的形式表现对父爱的深深怀念。这种倒叙的方式不仅使文章结构紧凑，还增强了情感的表达效果。同时，整篇文章以回忆为线索，通过对往事的深情回忆，展现了父爱的深沉和伟大。

2.比喻手法：朱自清将父爱比喻为小舟，这一比喻形象生动地描绘了父爱如何载着作者的童年和求学经历，既准确地表达了父爱的深沉和持久，又使文章更具诗意和感染力。

3.对比手法：文章通过对比作者和富人的生活条件，以及作者对父亲的理解和感激，来凸显父爱的珍贵和深沉。这