梅岭三岭导学案.doc

课文《梅岭三岭》导学案

一、学习目标

二、学习重难点

三、预习检测题

四、中心思想

五、段落划分

六、写作手法

七、读文感知

八、经典语句解读

九、预习检测题答案

一、学习目标

熟悉诗歌内容，理解其中所蕴含的深刻意义和丰富情感。其次，要能够掌握诗歌中运用的比喻、借代等修辞手法，体会其表达效果和艺术魅力。

感悟到革命者坚定的信念、大无畏的精神和对革命事业的忠诚，激发我们的爱国情怀和奋斗精神。综上所述，这些学习目标将帮助我们更好地理解和欣赏《梅岭三岭》这首诗歌，同时也能够提升我们的文学素养和思想境界。

二、学习重难点

诗歌的深层含义较为隐晦，需要学习者透过字面意思去深入挖掘其背后的历史背景和作者情感。其次，诗歌中运用了多种修辞手法，如比喻、借代等，需要学习者细心揣摩，理解其表达效果和艺术特色。需要学习者结合历史背景，深入理解革命者的信念和精神风貌。

三、预习检测题

一、选择题

1.作者（主人公）下列关于《梅岭三岭》的表述，错误的是哪一项？

A.作者（主人公）诗歌由作者（主人公）创作，表达了革命者的坚定信念和牺牲精神。

B.作者（主人公）诗歌中的“阎罗”是指神话中的阎王，用来比喻敌人。

C.作者（主人公）诗歌通过丰富的想象和生动的比喻，展现了革命斗争的艰苦和残酷。

D.作者（主人公）诗歌中的“泉台”指的是阴间，体现了诗人对死后世界的想象。

2.作者（主人公）下列句子中，修辞手法使用不当的是哪一项？

A.作者（主人公）旌旗十万斩阎罗——夸张

B.作者（主人公）创业艰难百战多——对偶

C.作者（主人公）此头须向国门悬——借代

D.作者（主人公）投身革命即为家——比喻

二、填空题

1.作者（主人公）《梅岭三岭》中，“断头今日意如何”一句，诗人以自问的方式，表达了_______的情感。

2.作者（主人公）“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”两句诗，诗人通过想象在阴间召集旧部，表现了_______的气概。

三、简答题

1.作者（主人公）请简要分析《梅岭三岭》中诗人所表达的革命精神。

2.作者（主人公）诗歌中的“阎罗”和“泉台”两个词语分别有什么象征意义？它们在诗中起到了什么作用？

四、阅读理解题

阅读下面的诗句，回答问题。

“此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”

1.作者（主人公）这几句诗表达了诗人怎样的情感和决心？

2.作者（主人公）诗句中的“国门”和“纸钱”分别具有怎样的象征意义？

四、中心思想

《梅岭三章》是作者（主人公）在梅岭被围困时写下的三首诗，主旨深沉且丰富，充分展现了作者在艰难环境中的坚定信念和革命精神。

这组诗的中心思想主要围绕革命者的信念、牺牲精神和对未来的期待。诗中，作者（主人公）表达了自己对革命事业的坚定信念，以及即使面临生死考验也决不妥协的决心。他通过想象自己在阴间召集旧部，与敌人进行决战，展现了革命者的英勇无畏和视死如归的精神。

诗中还表达了对革命胜利的坚定信心和对未来美好生活的向往。作者（主人公）深信反动派必将失败，而革命的事业终将胜利。他期待革命者能够四海为家，追求自由幸福的生活。这种对未来的期待和信念，是诗人在艰难环境中坚持斗争的重要动力。

这组诗也体现了作者对战友和人民的深厚情感。他勉励幸存者努力作战，以胜利的消息来告慰死者，展现了对战友的深厚情谊和对人民解放事业的关心。

《梅岭三章》的中心思想在于展现革命者的坚定信念、英勇无畏的精神和对未来美好生活的向往。同时，也表达了对战友和人民的深厚情感以及对革命事业的忠诚和奉献。这些思想内容使得这组诗成为了表现革命精神的重要篇章，具有深远的历史意义和文化价值。

五、段落划分

《梅岭三章》的段落划分如下：

第一章：断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

第二章：南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

第三章：投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。

六、写作手法

《梅岭三章》在写作手法上运用了多种艺术技巧，展现了作者深厚的文学功底和革命情怀。

该诗运用了丰富的修辞手法。例如，诗中使用了比喻的修辞手法，将“阎罗”比作敌人，生动形象地表现了作者对敌人的痛恨。同时，用“自由花”比喻新社会，展现了作者对自由幸福生活的向往。此外，还运用了借代的修辞手法，用“旌旗”借代部队，使表达更加精炼。

用词恰当也是《梅岭三章》的一大特色。诗中一些词语掷地有声，生动形象，如“旌旗十万斩阎罗”中的“斩”字，具有居高临下的气势，力度强，速度快，充分展现了革命者的英勇无畏。

《梅岭三章》充满了浓郁的浪漫主义色彩。诗人由回首过去征程到展望美好未来，运用浪漫主义手法，以热情奔放的语言、瑰丽的想象和多种修辞方法来表现自己的主观内心世界，抒发自己对革命理想的热烈追求。

情虚雅语和笔锋清脆也是该诗的写作特色。诗人善于利用含