高中音乐编创活动课的教学实践研究.pdf

目录

摘要I

ABSTRACTII

绪论1

（一）选题来源1

（二）研究意义1

1.理论意义1

2.现实意义1

（三）文献综述2

1.国内研究现状2

2.国外研究现状6

（四）研究方法与创新之处8

1.研究方法8

2.创新之处8

一、高中音乐编创课程概述9

（一）高中音乐编创活动教学理论概述9

（二）高中音乐编创湘教版教材内容分析概述9

二、g中学师生编创能力现状调查13

（一）学生学情调查14

（二）教师编创教学情况调查16

三、高中音乐课编创活动教学实践18

（一）教学设计18

（二）课例实践22

四、编创活动课的教学评价与反思31

（一）课例实践的教学评价31

（二）编创活动课的教学反思32

结语33

参考文献34

附录36

致谢45

贵州师范大学学位论文原创性声明46

贵州师范大学学位论文使用授权书46

摘要

高中音乐编创模块以培养学生创造能力、开拓创造性思维为目的。

运用文献法、调查法、访谈法等，对高中音乐编创课进行教学研究。

音乐编创活动教学是为了发展学生的创造潜能，本文第一部分就高中

音乐编创教学理论和高中音乐编创湘教版教材内容进行分析概述。第

二部分对g中学师生编创能力现状调查，进行问卷调查后得出高中生

需要有趣味性、互动性强的音乐编创活动课程，从g中学的三位教师

的访谈了解到，编创作为音乐课的一个教学环节难度适中但教师教学

水平也会影响编创的效率。第三部分从指导思想开始到学生的身心发

展特点再到编创教学的构造，三个方面组成教学设计。课例实践选取

两个课例《创作的萌动》《主题设计之主题节奏的安排》进行案例分

析及实践运用。第四部分阐述了在教学实践中的评价与反思。通过以

上四个部分的概述对高中音乐编创做出实质性探索。

关键词：高中；音乐编创；教学实践

I

ABSTRACT

Seniorhighschoolmusiccompilationandcreationmoduleaimsat

cultivatingstudentscreativeabilityandexploringcreativethinking.

Usingthemethodsofliterature,investigationandinterview,thispaper

studiestheteachingofmusiccompositionandcreationinseniorhigh

school.Theteachingofmusiccompilationandcreationactivitiesisto

developstudentscreativepotential.Thefirstpartofthispaperanalyzes

andsummarizestheteachingtheoryofhighschoolmusiccompilation

andcreationandthecontentofHunanEducationEdition.Thesecondpart

investigatesthecurrentsituationofcompositionandcreationabilityof

teachersandstudentsingMiddleSchool.Afterquestionnairesurvey,itis

concludedthathighschoolstudentsneedtohaveinterestingand

interactivemusiccompositionandcreationactivitycourses.Accordingto

theinterviewsofthreeteach