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汇报人:文小库
2023-12-22
建造梦想世界：幼儿园里的小小建筑师，主题班会ppt课件
目
录
CONTENCT
欢迎与介绍
建筑基础知识
幼儿园里的建筑实践
梦想世界的构建：创意与想象力的培养
目
录
CONTENCT
安全意识培养：建筑活动中的注意事项
总结与展望：小小建筑师的成长之路
欢迎与介绍
培养孩子的创造力和想象力
增强孩子的团队协作能力
锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力
促进家园共育，增进家园之间的交流与合作
孩子们将成为小小建筑师，通过亲手搭建，实现自己的创意和想法
在搭建过程中，孩子们需要学会观察、思考、实践和创造
小小建筑师需要与团队成员紧密合作，共同完成任务
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孩子们可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等
家长们也可以分享自己的育儿经验和心得
孩子们和家长们可以自由交流，增进彼此的了解和信任
建筑基础知识
建筑的定义
建筑的分类
建筑是人们为了满足生活需要，利用材料、技术和艺术手段建造的房屋、构筑物或设施的总称。
根据使用功能和规模，建筑可分为住宅、公共建筑、工业建筑等；根据材料和结构形式，可分为木结构、砖混结构、钢结构等。
空间
结构
材料
建筑的空间包括内部空间和外部空间。内部空间包括房间、走廊等，外部空间包括庭院、广场等。
建筑的结构是支撑和保持建筑稳定性的关键因素。常见的结构形式有砖混结构、框架结构、钢结构等。
建筑的材料包括木材、砖、混凝土、钢材等。不同的材料具有不同的特性，如强度、耐久性等。
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居住功能
商业功能
文化功能
交通功能
文化建筑如博物馆、图书馆等，为人们提供文化交流和学习场所。
商业建筑为人们提供购物、娱乐等服务，满足人们的生活需求。
建筑是人类居住的重要场所，为人们提供安全、舒适的生活环境。
交通建筑如桥梁、隧道等，为人们的出行提供便利。
幼儿园里的建筑实践
建筑设计应符合安全规范，确保幼儿在活动过程中的安全。
设计应符合幼儿的认知和心理特点，营造温馨、舒适、富有童趣的环境。
设计应考虑方便日常维护和清洁，确保环境的卫生和整洁。
安全优先
符合幼儿心理
易于维护
利用不同大小和形状的积木，让幼儿自由发挥，搭建自己的小房子或城堡。
搭积木
通过拼图游戏，让幼儿了解建筑的基本结构和组成，培养其空间感知能力。
拼图游戏
分享作品
互相学习
评价与反思
引导幼儿欣赏他人的作品，学习他人的优点和创意，促进共同进步。
对作品进行评价和反思，帮助幼儿了解自己的不足之处，为今后的建筑活动提供改进方向。
鼓励幼儿分享自己的建筑作品，让他们感受到自己的创造力和成就感。
梦想世界的构建：创意与想象力的培养
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引导孩子们发现问题并提出解决方案
鼓励孩子们在搭建过程中发现问题并提出解决方案，培养他们的解决问题的能力。
01
提供丰富多样的建筑材料
为孩子们提供各种建筑材料，如积木、纸箱、布料等，激发他们的创造力和想象力。
02
鼓励孩子们自由发挥
鼓励孩子们根据自己的想法和创意自由搭建，不限制他们的思维和创造力。
展示孩子们的创意作品
01
将孩子们的创意作品展示出来，让他们互相欣赏和学习。
鼓励孩子们互相交流
02
鼓励孩子们互相交流，分享彼此的想法和创意，互相启发和学习。
引导孩子们从别人的作品中寻找灵感
03
引导孩子们从别人的作品中寻找灵感，激发他们的创造力和想象力。
安全意识培养：建筑活动中的注意事项
了解并遵守幼儿园内的建筑活动规则，如只能在指定区域进行搭建，不随意移动或拆除其他物品。
在搭建过程中，注意保持稳定性和安全性，避免搭建过高或过重导致倒塌或损坏。
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在搭建过程中，注意个人安全，如佩戴手套、护目镜等防护措施，避免受伤或发生意外事故。
在进行建筑活动前，检查周围环境是否安全，避免在危险区域进行搭建。
在建筑活动中，学会与他人合作，共同完成任务，如分工合作、互相帮助等。
在合作过程中，注意沟通与协调，避免出现矛盾和冲突，保持良好的合作氛围。
总结与展望：小小建筑师的成长之路
通过本次班会，孩子们了解了建筑的基本知识和技能，尝试了搭建纸箱城堡和纸杯建筑，锻炼了动手能力和创造力。
由于时间限制，孩子们的创作过程不够充分，部分孩子没有完成自己的作品。
不足
总结
期望
希望孩子们能够继续保持对建筑的兴趣和热情，发挥自己的想象力和创造力，创造出更多精彩的建筑作品。
建议
家长可以在家庭中提供更多的建筑素材和工具，让孩子有更多的机会进行实践和探索；老师可以在课堂上设置更多的相关活动，激发孩子的兴趣和创造力。
孩子们，你们真是太棒了！你们用自己的小手和智慧创造出了一个个奇妙的建筑。请继续努力，用自己的梦想和创造力去创造更美好的世界！
鼓励的话语
展示孩子们在班会上创作的建筑作品，以及他们在搭建过程中的照片。
图片展示
THANKYO
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